活动目标

认识夏天昆虫成长的情形。

发现昆虫生长环境的改变。

活动准备

独角仙的标本、图片、幼虫及相关书籍、水蠆图片、蝉蜕、壁报纸、笔。

活动过程

1事前蒐集独角仙的幼虫（锹形虫亦可）。

2展示独角仙的幼虫，请幼儿猜猜看，牠是谁？观察牠的样子，牙齿在哪裡，有几隻脚、身上有没有毛；接著将幼虫放在土壤上，让幼儿观察幼虫如何钻入土裡，发现幼虫住在土裡。

3展示独角仙的标本和图片〔参考课程计画光碟〕，请幼儿观察其长相与幼虫时期的差异。

4取出有关独角仙的相关书籍，老师讲述独角仙的习性及成长变化，了解生长环境的变化（土裡→树上），并记录在壁报纸上。

5老师再拿出蜻蜓幼虫的图片（水蠆）〔参考课程计画光碟〕，请幼儿猜猜看这是谁的小时候，老师可以给予一些提示，如：牠长大后会在天上飞，有透明的翅膀，大大的眼睛，雨天常出现……等直到幼儿猜出為止。

6老师公布答案，并告诉幼儿蜻蜓小时候叫做「水蠆」是住在水裡，等到长大之后会到处飞翔，但牠喜欢在河水附近飞行，主要是想在水裡生小宝宝。

7最后，带幼儿到公园走走，找找蝉声，走到蝉鸣最大声的树下，看看地上是否有一个个的小洞，再抬头看看树上是否有蝉蜕，老师再把它捡回家。

评量

能指出昆虫不同阶段的生长环境。

能分享自己探索昆虫的经验。

活动结束

利用捡回家的蝉蜕，老师告诉幼儿夏天也是蝉宝宝钻出洞、蜕壳长大→结婚→生小宝宝的季节，牠们会利用歌声吸引女朋友注意喔！再利用书籍探索蝉的习性。