活动设计背景
小班幼儿年龄小,属直觉行动思维阶段,他们对活动的学习主要是通过操作活动和游戏来完成。让幼儿大胆的参与活动,积极的投入实践中去,在游戏的过程中通过表情正确理解汉字的实际意义。
活动目标
1、愿意表现自己,提高交往能力。
2、喜欢倾听故事,能够讲述简单的故事内容。
教学重点、难点
活动重点:小朋友能用完整的话简单叙述故事内容。
活动难点:幼儿能理解故事内容。
活动准备
《小黄莺唱歌》故事课件或图片,故事中的动物头饰。
活动过程
一、欣赏故事:《小黄莺唱歌》
教师出示课件,讲述故事,请幼儿欣赏。
二、讨论故事
教师提出问题,引导幼儿讨论。
1、故事中都有哪些小动物?你最喜欢那个小动物?为什么?
2、小黄莺开始唱歌时是什么样的?后来又是什么样的?你喜欢什么样的小黄莺?
3、如果你是小黄莺,那么唱歌的时候要怎么做?
三、看图讲故事
请幼儿观看故事,并自由讲述故事。
四、表演故事
请幼儿戴上头饰,根据故事情节进行简单的故事表演。