教学目标

复习第一至第三单元Learn to say. 和Ask and answer. 部分的会话，并能在实际情景中运用。

能听懂、会说、会识别第一至第三单元的单词，并能按要求练习与运用所学的单词。

学唱歌曲：It’s Time to Clean up。

教具准备

VCD, 录音带，卡片

教学步骤和方法

一 热身、复习

1.歌曲表演：The Music Room.

2.通过以下几个活动复习第一至第三单元的词汇：

（1）Let’s mime: close, open, clean, turn on, turn off, play, sweep, go等。

（2）Point to: building, classroom, computer, fan, light等。

（3）Look and say: grade, class, bright, clean, music, music room, computer room, library, on duty, hot等。

（4）Let’s count: thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred等。

（5）Play Bingo.

hot

music

fifteen

二谜语大王

1.竞猜抢答。

2.看书模仿，四人小组合作编一则谜语。

3.小组发布谜语信息，全班抢答产生谜语大王，可以有编写大王和竞猜大王。

三学唱歌曲It’s Time to Clean up

1.让学生听。

2.解释歌词大意，带生读有困难的单词。

3.生跟录音一起唱，可全班唱、男女声唱、小组唱或独唱。

四阅读配对

做书面配对之前可用Look and say.的形式做口头练习，然后再做配对练习。

五看看、想想、说说

1.生看课本，师说明任务要求。

2.小组讨论后完成下列表格。

第____小组 组长______

号数

姓名

劳动任务

3.小组代表汇报。请小组代表上台汇报本小组成员的劳动任务。

六 课后活动

与你的好朋友一道完成下列任务：

1.你想知道一位同学是不是在四年一班，该怎么问他？

2.新学期开始时，你想知道自己的教室在哪儿，该怎么问同学？

3.你想知道你的朋友的座号，该怎么问？

4.你上麦当劳买汉堡包，该怎么问汉堡包的价钱？

5.当你需要值日生的帮助时，你怎样了解谁是今天的值日生？