必修作业模版内容
1.教学设计学科名称
冀教版课标小学英语四年级四年级上册unit4 Animals at the zooLesson31 The lonely lion
2.所在班级情况,学生特点分析
班级40个学生,学生特点:农村学生基础较差,对学习英语的兴趣也不高!
3.教学内容分析
本课主要的内容皆在为The Lonely Lion这个故事做准备,涉及到了现在进行时态:“What is ____ doing?”以及dream、feed、hug三个动词和lonely这个形容词。和如何使用表示因果关系的句子Why?和Because_____.
4.教学目标
知识目标:能够用所学的动词描述正在进行的动作;理解故事并会读故事中的简单句子。
过程与方法:通过小象Dudu回归大自然这个情景展开教学。
情感态度:通过帮助学生解决语言知识上的问题,让学生能够理解故事,让他们体验英语学习的成功
5.教学难点分析
dream、feed、hug三个动词和lonely这个形容词。和如何使用表示因果关系的句子Why?和Because_____.
6.教学课时
一课时
7.教学过程
我设计了这样一个情景来展开本课动词及现在进行时态的教学。(展示挂图①:一只小象被关在笼子里它正在做梦,他梦见了大森林)下面教师指着这幅图说:小象 Dudu被关进了动物园的笼子里,瞧,他正在做梦呢!He is dreaming!(教学dream这个词,并问学生What is the elephant doing?让学生尽量用英语说出The elephant is dreaming.)他在梦中梦见了什么?请同学们用所学单词说出Dudu梦见的情景(river、mountain、grass、tree)原来,它是想家了,动物们都和Dudu一样,他们多想回到美丽的大森林呀!于是他们就逃了出来。同学们,你能猜出他们是谁吗?(教师说迷语让学生猜 Ostrich:I am a big bird. But I can’t fly. I can run fast. Tiger:I have stripes . I like to eat meat. Monkey: I have a long tail and two long arms. I like to eat bananas.)动物们跑啊跑啊,最后终于回到了美丽的大森林。同学们快来看,森林里的动物们都在干什么呢?
(展示挂图②:在大森林的一个角落里,老虎正在睡觉;熊猫妈妈正在喂熊猫孩子竹子吃;小鸟正在歌唱;两只兔子正在拥抱。通过讨论动物的活动来引出feed、hug、sing和sleep等词。)
T: What is the tiger doing? Ss: The tiger is sleeping.
T: What is the mother panda doing? Ss: The mother panda is feeding her baby.
T: What is the bird doing? Ss: The bird is singing.
T: What are the rabbits doing? Ss: The rabbits are hugging.
8.课堂练习
练习一些现在进行时的句子
9.作业安排
读课文,做练习
10. 附录(教学资料及资源)
两张自制挂图