一位家长说：“他的儿子有一个很让他头疼的毛病，喜欢说大话、爱逞强，没做的事情也说做了，总认为自己比其他的小朋友强，谁也没有他做的好。”

在家庭里这样的现象不算稀奇，很多孩子都表现出这样的问题，同时很多家长不知道如何去教育才是最合理和科学的。

在这里我给家长讲讲怎么样引导孩子这样的个性。

从这位家长口中描述，我认为这个孩子很有个性。在这里“个性”这个词语是一个中性词，有好的一面、也有坏的一面。对小孩子来说，没有那么严重。这个孩子属于个性比较强的一类，说话不给自己留有任何余地。

有积极的作用，孩子不自卑、自信心很强，如果能把握好分寸，会让孩子得到很大的鼓舞；同时也有消极的一方面，如果把握不好分寸，孩子就会出现盲目自大、骄傲自满、停滞不前进，到达固步自封的程度。

对待这类孩子，主要以说服教育为指导，先讲后果、危害，还要灌输“虚心使人进步，骄傲使人落后”，让他明白别人会怎么看他，让孩子觉醒。

如果这种方法不能使孩子觉醒的话，又要利用“自然后果的惩罚”教育他。

“自然后果的惩罚”，是让孩子体会因为自己的言语或行为不当带来的不利后果，去感受其中的苦楚，从而得到教训，进而改正不良行为。我们常常说自作自受，就是让自己做的蠢事、坏事、傻事，自己去受罪，自食其果。

具体做法：

当孩子吹牛的时候，不要由别人去批评他，而是用造成的不好后果作为惩罚手段。例如：当孩子自吹自擂、眼高手低，结果却是失败了，受到了其他人的讥笑，这时候孩子就体会到了自作自受，明白自己吹牛带来的恶果，让孩子学会自己收敛这样行为。

“逞强说大话”是孩子另一个明显表现，这主要是说明孩子缺乏自我评价的能力，不能客观实际的评价自己，就会盲目的高估自己。这个问题家长不要着急，不是什么大问题。更不要简单粗暴的去挖苦孩子、笑话孩子，会伤害孩子的自尊心。

这样的孩子，家长也要学会用方法去对付，可以巧妙的引导孩子去和别的孩子比较，和比他强的孩子做比较，让真实的例子告诉孩子“人外有人”，自己不是那个最强的，也让孩子知道人都会有长处和短处，应该扬长避短，恰当的去评价自己。并虚心的学习。

这里的比较不是挫伤孩子的自信心，是为了让孩子正确的看待自己，同时家长也要自己做好，注意言行和举止不要轻浮和浮夸，给孩子做好榜样。