（一）以诗导入，酝酿诗情
1、揭题
①（我们班小朋友的诗《秋天的色彩》：让我们一起来读读，感受秋天是一个色彩缤纷的季节。
课件：秋天是绿色的，/松树拿出细细的针，绣绿了满山遍野。/秋天是黄色的，/梧桐摇着小小的扇子，/扇黄了大街小巷。/秋天是红色的，/枫树伸出红红的手掌，/染红了花园果园。/啊，/秋天是一个色彩缤纷的季节。/）
②师导语：秋天不仅是一个色彩缤纷的季节。只要我们静下心来，细细去听，秋天，她还是一个（辽阔的音乐厅）
③师导入：现在就让我们走进秋，走进这辽阔的音乐厅，去听听，秋的声音。（板书：听听，秋的声音）
2、学习阅读提示
①师：课题前面这朵小花表示什么？（略读课文）
②师：略读课文怎么学？（读阅读提示）
③师：我们在下面先自由的读一读阅读提示，划划要做哪些事？
课件：让我们有感情地朗读这首诗，一边读，一边展开想象，把读后的体会与大家交流。如果有兴趣，也可以接着写几句。
（学生交流）