复习的依据
依据第八册教材以及学生的实际,系统地进行复习,巩固学生所学的知识,提高学生运用知识的能力。
复习形式
总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。
复习措施
1、认真做好学生的思想教育工作,加强学习、纪律的教育,让学生明确复习的目的,端正复习的态度。
2、密切与家长的联系,做好督促教育工作。
3、加强学困生的辅导,开展“一帮一”的活动。
4、发挥班骨干的作用,做好复习的督促检查工作。
5、认真备课,加强练习,讲求方法,提高课堂效率。
复习的内容及时间安排
1、复习时间:14课时
2、时间安排:
拼音:1课时
识字:1课时
词语:2课时
句子:3课时
阅读:3课时
作文:4课时
第一节、汉语拼音
一、教学目的
1、熟记拼音字母表,掌握大小写字母。区别易混淆的声母。
2、会给学过的音节补充完整(加上声母或韵母和声调)。
3、能较熟练地读拼音,写词语和句子。
4、会用多音字组词。
二、教学过程
1、辩析下列每组小写字母,并写出对应的大写字母
b-q h-n i-j f-t p-q
2、复习音节标调
(1)出示音节xiang详jiu纠shui睡
(2)问以上的音节怎样标调?
(3)请同学到黑板上标。
(4)检查订正。
(5)总结标调方法。
出示:有a不放过,无a找o e, iu并列标在后。
3、j,q,x与ü 相拼的规律
j q x 与ü 相拼,ü 上两点省略不写。因为j q x永远不和ǖ 相拼
例: jǘn quán xǚ jué
4、读拼音,写词语
kǎi mò niàng
凯歌 陌生 酿蜜
5、用下列的多音字组词。
铺tiáo( ) 都 dōu( )
diào( ) dū( )
恶 è( ) 没 mò( )
wù( ) méi( )
第二节、识字
一、复习要求
1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。
2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。
3、能结合词句准确地理解这个字。
二、教学过程
1、复习形近字。
(1)出示形近字。
恰()俏()泼()
拾()悄()拔()
(2)让学生区别这些形近字的音、形、义。
(3)指名口头组词,再做下来。
(4)检查订正。
2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。
(1)指名说说音序,部首,数笔画三种查字的方法。
(2)练习:
A、音序:闷热
B、部首:探听
C、数笔画:凹
(3)检查,总结
第三节、词语
一、复习要求
1、能熟练地进行词语配搭。