有用的报纸

有用的报纸

设计意图：

以前人们为了了解更多的信息、知识，大多会定一份或多份报纸。但随着信息技术的不断更新变化，家庭条件的改善，了解信息、知识的手段更加快捷方便。报纸也就渐渐退出了我们的家庭。为了让孩子对报纸有所了解和提高其环保意识，因此我设计了这次活动——《有用的报纸》。

在活动中我把提高幼儿的环保意识作为重点，安排了一个故事短片《报纸的烦恼》。这则故事中，通过对报纸不同情绪的感知，揭示了废旧报纸的许多可利用性及要爱惜报纸的情感。活动的最后，我特别安排了让孩子想方设法利用废旧报纸玩游戏、制作物品等，加深对报纸的感情和兴趣。使活动深刻有趣，更好的完成教学目标。

活动设计：

一、活动目标

1、帮助幼儿理解故事内容，增强爱惜报纸、保护环境的意识

2、了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣

二、重点、难点

1、故事内容以及对故事中报纸不同情绪的感知

2、想方设法再利用废旧报纸及用旧报纸制作

三、活动准备

1、事先排练两段情景表演。

2、废旧报纸许多，剪刀、胶水、水彩笔、旧图书、白纸、蜡笔、蛋、脏皮鞋、及时贴等

3、轻音乐、故事短片。

四、活动过程

1、一位老师正在看报纸，代课老师带着孩子看到后，引导孩子了解报纸有传播信息与知识的作用。

师：（1）孩子们，你们看，赵老师在干什么呢？

（2）看报纸做什么呀？有什么用么？

（3）我们已经知道看报纸可以增长知识了解许多有趣的事情，那看过的报纸还可以做什么呢？

[说明：通过观看老师读报，引申出报纸有传递信息和知识的作用。最后提问看过的报纸有什么用调动孩子对报纸的兴趣，导入后面的内容。]

2、观看情境表演，了解旧报纸在人们生活中的用途

情境表演：

（1）：老师发现一个小秘密，你们想知道吗？（想）老师发现xx小朋友的皮鞋弄脏了，你们看看脏不脏？（脏）那怎么办呢？

师：我也有办法，用旧报纸擦擦吧！（教师示范）哎哟，还真干净呢！旧报纸可以擦皮鞋。

（2）：（两个小朋友各拿一本书跑上来说：“老师，我的书坏了。”“老师，我的书旧了。”）哎呀，两本书，一本坏了，一本旧了，那怎么办呢？

师：我也有办法，用旧报纸包一下吧！（教师示范），这样，书就不容易坏、旧了。旧报纸还可以包书。