一、活动目标
1.引导幼儿观察画面，根据已有的生活和阅读经验，大胆、合理地进行想象和讲述，感受理解文本内容。
2.了解夜间成人的劳动，知道他们的劳动与我们生活的关系，激发幼儿热爱、尊重劳动者的情感。
二、活动准备
1.活动前让孩子了解父母及家人的职业及工作情况；
2.日夜对照图3张；
3.ppt课件及背景音乐；
4.幼儿人手一册图画书。
三、活动过程
（一）谈话导入，引起阅读兴趣。
1.出示课件p8—p9
师：小朋友，这是什么时候啊？（晚上）你从什么地方看出来的？那这是一个怎样的夜晚呢？（宁静、静悄悄）
师：深夜，街上静悄悄，一家一家的灯，都关了，只有路灯亮着。 那么，在这么宁静的夜晚，人们在干什么呢？（睡觉）是不是所有的人都睡了呢？（引导幼儿迁移生活经验互动交流）
2.出示课件封面，出现书名——幼儿认读：夜里什么人不睡觉
师：这是一本新书的封面，前两天，老师把它放在了我们的“新书介绍”栏里，你们是不是都很想知道书里说了什么？
师：夜里到底有什么人不睡觉呢？我们来看看书里是怎样说的？
（二）引导幼儿观察画面，帮助幼儿理解、感受文本内容。
1. 幼儿观看课件（p10—p11）
师：夜里，谁还在忙碌？他们在忙什么？（引导幼儿从医生和护士的表情、动作来描述）
师：医生和护士的工作都非常辛苦！除了医生和护士晚上要值班不睡觉，还有夜里不睡觉的人吗？
2.依次出示课件p12—p13、 p14—p15、p16—p17三幅图，同时提问：
师：小朋友，你们坐过火车吗？夜深了，火车在大地上奔驰，你们在干什么？谁没有睡觉？他们为什么不睡觉？（火车司机和乘务员为了把旅客送到四面八方，他们辛苦工作着）
师：在飞机上的旅客也甜甜的睡着了，没有睡觉的是谁？（飞行员和空姐）他们为什么不睡觉？（他们要把旅客平平安安的送到世界各地）
师：轮船在大海里航行，船上通宵有人工作，通宵是什么意思？是谁在船上通宵工作呢？（船长、舵手） 他们在忙什么呀？（他们在开动机器，指导航行，真辛苦啊！）
小结：原来，在宁静的夜晚，还有很多人在忙碌着，非常辛苦，他们给我们带来了幸福的生活。
（三）引导幼儿观察日夜对照图，进一步理解夜里不睡觉的人与我们生活的关系。
1. 出示三幅日夜对照图，引导幼儿观察画面（配乐）
师:书上有三幅很特别的图，请小朋友到前面边看边说，仔细看看这几幅图的颜色，看谁能发现它们有什么共同的秘密？音乐停的时候，请大家回座位坐好。