活动目标
练习说出完整的句子。
比较超商、便利商店（柑仔店）的不同。
活动准备
搭配小种籽「逛逛超市」、关键语词情境掛图、购物袋、糖果、麵包、汽水、牛奶、蔬菜……等东西、发票、便利商店、超商、柑仔店的相片、纸卡。
活动过程
1活动时，老师提著装了糖果、麵包、汽水、牛奶、蔬菜……的购物袋走进教室，让幼儿猜猜老师去了哪个地方买这些东西（超市、柑仔店或便利商店）？
2展示便利商店、超商、柑仔店的相片，请幼儿分享到这些商店购物的经验，比较店内商品的特色（如：便利商店有多种熟食、便当可供选择；超市有贩卖生鲜食品、蔬果；柑仔店内食品多以桶装，秤重购买）。
3展示关键语词情境掛图，说说这是哪个场所的情景，并展示购物时所索取的发票公布答案，接著，引导幼儿观察并进行看图说话（参见第56页），再利用教学识字卡带领幼儿认念「汽水」、「糖果」……等语词。
4发给幼儿纸卡，请幼儿画下在超市可以买到的物品，再依所画的物品引导幼儿练习说出「我们到超市买○○。」的完整句型。
5待幼儿熟悉后，请幼儿另外在一张纸卡上画下便利商店（或柑仔店）所贩卖的物品，将「超市」语词替换成便利商店（或柑仔店）的语词，让幼儿说出「我们到便利商店（柑仔店）买○○。」的句型，增进幼儿对句型能更灵活的运用。
6老师站在高处将幼儿所画的纸卡撒下，请幼儿在纸卡未落地前接住，并依纸卡上的物品说出完整句型。
7最后，翻开小种籽「逛逛超市」，引导幼儿完成「贴贴?画画?说一说」语文游戏。
评量
能说出完整的句子。
能画出超商、便利商店（柑仔店）所贩卖的物品。
活动结束
引导幼儿完成「想吃什麼？」学习单。