Unit1 Dim’s age
一、教学内容分析
本节是Module 1的第一课时，教学内容是一篇关于年龄的对话。对话涉及年龄的问答及如何描述一个人的外貌特征，其中部分内容学生已接触过，因此课文应不算太难，有利于学生掌握。对话由谈论假期的照片开始，贴近学生的生活实际，有利于引起学生的学习兴趣。
二、教学对象分析
经过长时间的学习，四年级的学生已有一定的英语基础，学习贴近生活实际的课文对话容易引起学习兴趣，有利于调动其学习的积极性。课文不算太难，有利于他们调整假期的心态，尽快投入新学期的学习中。
三、教学目标
1、语言知识
1.Vocabulary: holiday,photo,tell,truth,secret,year year(s) old,holiday photos,To tell you the truth.
2.Sentencens：How old is he /she?
He/She is…years old.
He looks + adj
3) Grammar: 初步学习现在进行时句型（Be+V-ing ）
4)能流利朗读课文，语音语调正确，能理解课文意思。
2、语言技能
1）能灵活应用所学句型询问和回答有关年龄的问题。
2）能简单描述一个人的外貌特征。
3、学习策略
通过课文的学习，乐于向同学或家人谈论自己熟悉的人，大胆练习所学知识。
4、情感态度
懂得赞美他人，欣赏他人。
5、文化意识
懂得中西方询问年龄方面的不同习惯。
四、教学重、难点
1）本节生词
2）询问及回答年龄的句型
3）Are you playing ball games with him?一句中语言形式及意义的理解。
五、教学策略
以谈论假期生活为切入点，以不同人物的年龄引起信息差，强化口语操练。对现在进行时整体学习，暂不拆分其语法成份，化解学习难点，从而使学生顺利掌握本节知识。
六、教学媒体
电脑、图片、相片(师生及家庭成员的照片)
七、教学过程
Step 1: Greeting and warming-up
1、
Greet the pupils.
2、
Sing a song: Are you sleeping?
Step 2: Revision
Show the pupils some pictures, review some adjectives : young, old, beautiful, slim, cute……
Step 3: Presentation and practice