师：你喜欢看什么电视节目。
生：……
师：老师喜欢看马戏，你看过吗？
生……
导入：
师：今天我们来学习一篇新的课文，静静地看老师板书课题（板书）。读课题
生：精彩的马戏
师：我们刚才说的小狗做算术都是精彩的马戏。今天我们学习第四自然段。
找到第四自然段，自己读，读准字音，读通句子，给每句话的前面标上序号。
生：读
师：老师也给每句话做下了记号，看，是不是有6句话。
师：请同学们一句一句读，你来读第一句。
生：读第一句
师：（出示：稳稳当当）谁来读？
生：稳稳当当
师：第二句
生：读第二句
师：这里有个翘舌音，“插”，他的偏旁是“提手旁”，说明跟
生：跟手有关系。
师：读到这里，我们知道山羊表演的是
生：山羊走钢丝
师：它表现的怎么样。
生：很出色
师：课文中有一个词和“出色”相似，
生：精彩
师：读2-5自然段，找出它表现精彩出色的地方。
生：读、画
师：你从哪句感受到？
生：在细细的钢丝上，山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过来走过去。
师：还有吗？
生：山羊小心地把四只脚都踩在木板上，身子弯得像一座拱桥。
师：咱们来看第一个节目，读第二句
生：读
师：“钢丝”有多细，看图，谁来说
生：一根线那么细
师：在这样细的钢丝上走，你觉得山羊很
生：棒！
师：而且还稳稳当当的，改成“在细细的钢丝上，山羊走过来走过去”，哪句好？
生：第一句好，更详细
生：第一句是稳稳当当地走
师：能不能把你的感受加进去读一读
生：读
师：咱们一起读
生：齐读
师：读第3、4、5句，找找哪里看出山羊的出色。
生；读
师：一起读
生：齐读
师：上面说山羊走钢丝走得出色，这里可以说？
生：站得精彩
师：比较句子“山羊像走在平地上一样”，“身子弯弯的，像一座拱桥。”
生：比喻句
小练笔：
细细的钢丝像 。
如果，我们踩上去就像 。
生：……
师：如果你是其中一个观众，你怎么喝彩？
生：太精彩了！
师：这段话先介绍节目的名称，再写山羊走得出色、站得精彩，最后写观众的反应，我们合作读一读。
生：读
师：咱们选一个山羊表演的句子来抄一抄。
生：抄句子