设计背景
幼儿对物体在水中沉浮现象印象模糊，想使幼儿亲自动手试验得出结论来明确具体物体的沉浮现象。
活动目标
明确具体物体在水中沉浮现象培养幼儿的观察，操作及归纳推理能力，养成幼儿勇于从实践中得出结论的习惯。）
重点难点
明确具体物体在水中沉浮现象。
活动准备
每组一盆水和具体物体（铅笔，石头，朔料瓶，橡皮）等等 鸡蛋4个。
活动过程
1．明确物体的沉浮现象。
(铅笔，朔料瓶浮着。石头橡皮沉下去)
▲ 小组实验
▲ 指明发表
▲ 教师归纳
2. 怎样把水中沉下去的物体浮上来，想反浮着的物体沉下去呢?
（石头放在木板上面，石头不能沉下去。朔料瓶里灌满水朔料瓶会沉下去）
▲ 教师引导幼儿实验
3.在水里沉下去的鸡蛋怎样能浮上来
（放咸盐融化慢慢浮上来）
教师引导幼儿实验。