设计背景
通过野外孩子对小草的认识和感受,引导孩子热爱小草,喜欢小草以至于学习小草顽强的生命力,鼓励幼儿不怕困难,不怕挫折,坚强勇敢。
活动目标
情感目标:通过探索发现各种各样的小草,注意野草和植物草的不同,知道爱护草坪。
知识目标:丰富有关小草的知识,了解小草的生长于变化情况。
能力目标:初步理解小草与人类,动植物及环境的生态关系。
重点难点
教学重点:让幼儿认识各种各样的草,培养爱护小草的良好行为。
教学难点:引导幼儿学习小草的精神:顽强的生命力,百折不挠。
活动准备
经验准备:活动前老师带幼儿到野外寻找各种各样的小草,让幼儿摸摸柔软的叶子,闻闻小草的清香,在大自然的怀抱里感受春的气息。
物质准备:
1、找一处野草较多的地方。
2、收集有关小草和人类、动物、环境的图片。
3、画笔,幼儿操作材料。
活动过程
一、开始环节:
导入:出示图片,让小朋友们说一说图片上都有什么。
二、基本环节:
(一).户外观察
今天我们一起去找小草,把你们的发现告诉大家。
(幼儿分散观察,教师个别指导。)
(二).经验分享
1、小草是什么颜色的?气味如何?
2、小草是怎么长出来的?
3、你认识那些草?知道它叫什么名字吗?
(三).引导思考
1、这么多的草是从哪里长出来的呢?是它们自己长出来的,还是人们种的?
2、草坪里的草和野草有什么不同?
3、我们应该怎样保护草坪?
三、结束环节:
这节课我们观察了小草,大家都很喜欢小草,说说这是为什么?
(美化环境,净化空气等)想一想大地上如果没有一棵草会是什么样子。
三、活动延伸:
绘画练习,指导幼儿拿起小画笔,按《幼儿操作材料》中的要求,为城市、草原增添绿色。