教学目标:
1、充分感受到帮助别人和得到别人的帮助都是快乐的,从而知道生活中大家应该互相帮助、互相关心的道理。
2、能够通过移情感受他人的困难,同情别人和关心别人。
3、初步掌握一些安慰人的技巧和请求帮助的方式,并有实际帮助人的行为。知道得到帮助要感谢别人。
教学重点:
受到帮助别人和得到别人的帮助都是快乐的,从而知道生活中大家应该互相帮助、互相关心的道理。
教学准备:蒙眼睛的布条、橡皮圈、贴鼻子的头像、卡片、速成照相机、宣传报。
教学关键:组织游戏有序,教师能融入集体,真正成为孩子们的玩伴。
教学过程:
一、游戏引入、初步感悟
1、谈话引入:小朋友们,你们入学已经一个多学期了,学校里的生活开心吗?你们平时最喜欢玩什么游戏?
2、生畅谈
3、引入游戏:今天,李老师想和小朋友们玩个游戏{出示贴鼻子的图像}
4、讲述游戏规则:参加游戏的小朋友要蒙上双眼,转几圈,自己走上前贴鼻子,别人不准提示。
5、指名学生参加游戏(全班哄堂大笑)
二、猜一猜,移情入境
1、谈话:小朋友,刚才大家玩得很开心,可是这里有个小女孩却很伤心。
2、出示一个小女孩在哭的画面,让学生受到情绪感染,大家一起猜猜:这个小女孩到底遇到什么困难?需要什么帮助呢?
3、小组自由讨论,允许多种猜想
4、各小组发表意见,随机讨论该怎么帮忙{怎么安慰、怎么做}
5、小组选择排演其中一个安慰女孩子的场面。(小朋友对小女孩伤心的原因有许多种猜测,现在她需要你们的帮助,请各小组选择其中的任何一种猜测进行排演,每一小组选择一位小朋友来当这个小女孩,其余组员当小伙伴来安慰她、帮助她。比一比哪一组表演的最生动。)
6、指定一至两小组上来进行表演
7、换位体验:伤心的小女孩,听到刚才这番话,得到这么多的帮助,你心里有什么感觉?
三、游戏体验、互相帮助{游戏活动,亲身体验}
1、体验得到帮助后的成功。
(谈话:在生活中,小朋友都会遇到这样、那样的困难,就拿刚才的贴鼻子游戏来说吧,他们都把鼻子给贴歪了,如果在游戏时能得到别人的帮助,情况又会怎样呢?下面我们就来试试。)
[1]请原来贴鼻子游戏的小朋友上来,再次参加游戏
[2]宣布游戏规则:蒙上眼睛的小朋友可以请一位助手,助手可以用言语进行指导贴鼻子,不准用动作。看哪一组能贴得又快又准。
[3]生再次参加贴鼻子游戏
[4]让参加贴鼻子游戏的学生谈谈感受(问小助手:怎么帮助别人,看到你的同伴取得成功你的心情如何?问蒙上眼睛的学生:现在成功了,你有什么感受?)