一、教学内容：北师大版小学品德与生活一年级下册第四单元主题二《二年级生活什么样》
二、教学目标：
1、通过与二年级同学的交往，发展语言表达能力和人际交往的能力。
2、了解二年级的学习与生活，增强对二年级生活的向往，培养学生积极向上的生活态度，树立对新生活的信心。
三、教学重点：
让学生多方面感知二年级的生活。
四、教学难点：
合理、有效地让学生自发地去活动，体会二年级生活的快乐。
五、教学准备：
（一）学情分析
一年级与二年级同属于低年段，所以一、二年级的学生经常在一起活动，学生有机会观察二年级学生的学习与生活情况。同时学生也想更深入地了解二年级同学的学习生活究竟是什么样，跟一年级究竟有什么不同。通过平日参与生活课的各项活动，学生已经初步养成了与他人交往、合作的能力。他们喜欢观察，善于动脑，乐于探究，并能主动学习他人的优点，学生各有各的特长。
（二）课前准备
1、事先联系好要观察的二年级教室。
2、找好二年级的同学当嘉宾。
3、事先想好采访时所要提出的问题。
4、课件、伴奏歌曲、小记者证、自制简易话筒、红苹果形状卡纸、愿望树。
六、教学过程
（一）、谈话导入，词语游戏—正话反说。
师：上课。
生：老师，您好！
师：同学们好！
生：（班长说）坐下。
师：听说同学们是很聪明的，今天老师要考考同学们，进行一个词语游戏：正话反说，哪位同学会读？钟明协，请你说。
生：上海——海上
师：郭梦莹，蜜蜂，黄展霖，蜜蜂。请坐。张紫延，请你说。
生： 奶牛，姚银林，牛奶。
师：吴晓芙，请说。
生：事故——故事
师：下面，我们开一个小火车读词语。从曾润锴开始。
生：上山——山上，马上——上马。
师：请张伦涛说。
生：我是谁——谁是我。
师：开到张子博这里。
生：我爱你——你爱我，红火——火红，说话——话说，水池——池水，清冷——冷清，我教他——他教我，他笑我——我笑他。
师：同学们果然聪明过人，表现得非常棒！下面分小组来朗读一次。
生：两大组互相读（声音响亮地）。
师：这些词语可是二年级才学的，看来同学们挺聪明的，同学们真棒！今天我们学习品德与生活《二年级生活什么样》，打开书42页。
生：学生纷纷打开书。
师：小手放桌面，题目就叫——
生：二年级生活什么样。
师：小眼睛。
生：亮晶晶，齐读题目。
师：刚才很多同学很好奇，看到老师请来的嘉宾，请二年级的嘉宾起来（面向一年级的同学），这些同学认识吗？胡启华，你认识吗？
生：认识，是二年级的哥哥姐姐。
师：原来他们是二年级的哥哥姐姐，好，请坐。我们给一些掌声好不好？欢迎他们跟我们一起上课。