大黑小熊工工厂里的工业废水没处理直接排放到河中，这一种水是有毒的，所以小鲤鱼差点儿被毒死。三、探讨点评：黑小熊做得对不对？为何？
启发孩子从两方面对待这一个問題，一是黑小熊办工工厂为大伙儿造车子是好事，可是由于开工工厂而损坏了大家四周的环境，危害了大伙儿的健康，这就是不正确的。四、请孩子联系周围的日常生活，说说水质污染对人、动物与植物的伤害。举例：临村有一个加工蒜油的工工厂，因为没处理排放的污水，致使四周村庄日常生活用水严重污染，很大地影响了大家的日常生活，大家唯有买水喝；旁边造纸片工厂的水直接在田边地头流淌，导致庄稼、树木凋谢等，这一些怵目惊心的情况让孩子更加深刻地领会到水质污染已严重地危害到人及动物与植物的生存。五、启发孩子探讨：我们应该怎么样保卫水资源？
1、不浪费用水、一水多用；2、不往河里乱排污水；3、不乱倒垃圾；4、河边数种植小花小草树木；5、提议爸妈使用无磷洗衣粉等。教学扩展：
让孩子依照小故事内容开展角色表演。教学三观摩汶河教学目标：
1、通过观摩汶河，清楚河水被污染的理由。
2、培育孩子的观测和察看力及研究各个方面能力。
3、让孩子进而领会保卫水资源的关键性。教学预备：
完成出发前的全部预备工作。（包含饮水、入厕、查验衣衫、鞋子子是不是穿好等）。教学过程：
一、幼儿教师着重重审观摩汶河的留意事宜，且提出观摩要求：“专心看、认真听，踊跃回答問題，不论什么时候服从教师的口令。”二、启发孩子有次序地观摩河水、河边的植物等，接着让小孩们探讨：“汶河的河水是啥色彩的？水上飘着啥？河岸上种了些啥植物？发现了啥問題？”
水上、岸上垃圾四处均有，小花小草树木也被乱踩乱折，展现在小孩们前面的是片狼藉的情景。
师幼研究出现問題的理由（大家乱丢垃圾、不留意爱惜、保护小花小草树木、不爱惜、保护四周的环境等）。三、启发孩子为保卫汶河献计献策
不往河边、河水里乱丢垃圾；爱惜、保护岸边的小花小草树木，不践踏，不攀折；不让宠物在溪边与河里小便和大便；不往河里乱排污水等等。四、分发环境保护袋，师幼一致把垃圾拿回家。教学扩展：
1、让孩子做保卫河流的宣传员，呼吁大伙儿都来保卫水资源，进而改良我们的生存环境。
2、定期组织孩子去汶河，用实际行动来保卫汶河。