妈妈节将要到来，为让孩子深刻地体会妈妈的爱，且用语言与行动表述对妈妈的爱，我们设计了有关“妈妈节”的系列教学。在系列教学前，我们请爸爸妈妈们与小孩一块儿预备一個盒子，可是bing不表明盒子的用处。接着，我们启发孩子通过下面教学渐渐充实这一个“亲亲母亲爱心盒”。教学一：母亲，我喜欢你目标：
1。通过交流及看录像’，幼儿初步清楚小孩的长大过程。
2。体会妈妈在自个儿长大过程内付出的艰苦。
3。尝试用幸福的语言表述对母亲的爱。预备：
1。录像片《我在母亲的怀里》
2。请每一个孩子搜集1张母亲怀孕时候的像片，且问母亲：“我在你肚皮里时是怎样样的？你有何体会？”
3。请邻班怀孕的朱教师参与教学。过程：
1。师幼谈话，导出教学课题。
师：明白啥节假日就要到了么？
幼：妈妈节就要到啦。
幼：即是母亲的节假日。
师：妈妈节是全部母亲们的节假日。在此一日，整个世界各个地方的人们均要想出种种方法为自个儿的母亲过节。2。看录像，幼儿初步清楚小孩在母亲肚皮里时候的相关情况。
师：每一个孩子均是母亲的宝贝。是母亲将你们带到了这一个幸福的世界？母亲真厉害。你们看。朱教师的肚皮里亦有一個讨人喜爱的小孩子，没多久就要呱呱坠地啦。
幼：小孩子在肚皮里吃啥呢？
幼：小孩子亦要进食吗？
师：叫我们一块儿来看1段录像，瞅瞅小孩子在母亲的肚皮里是怎么样慢慢长大的。3。清楚宝宝的哺育过程及这个阶段妈妈的劳苦。
师：你们看见小孩子在母亲的肚皮里是怎么样长大的？
幼：起初不晓得道是啥外形，慢慢地就有了头。
幼：接着开始长手与脚。
师：小孩子在母亲肚皮里不吃也不喝，怎样会长大呢？
幼：母亲要吃许多物品，把营养给孩子。
幼：朱教师亦要吃许多物品吗？
朱：是的，有些物品朱教师不喜欢吃，但是为给小孩子给予营养。朱教师务必吃下去。
幼：朱教师，小孩子在你肚皮里会动吗？
朱：小孩子生长出小手小脚后，会在肚皮里伸伸手臂踢踢腿，此外还会在肚皮里翻身哩。你们在母亲肚皮里时亦是這樣的。
幼：朱教师的肚皮真大呀，走路是否非常累？
朱：是啊，此刻朱教师的肚皮愈来愈大啦，走路真有些累啦，天黑时睡觉总担忧压着孩子，连翻身均不敢，因此总也睡不惬意。我的小孩子立刻就要呱呱坠地啦。
师：朱教师，等你生下小宝。
宝后。我们一块儿去看你与小孩子好不好？
朱：好的，感谢你们。4。孩子沟通、一同分享母亲怀孕时候的情况。
师：朱教师怀小孩子尽管非常辛劳。可是看上去非常幸福，为何？
幼：由于朱教师非常喜欢她的小孩子。
师：朱教师怀小孩子的辛劳模样你们都看见啦，那你们知不晓得道你们的母亲在怀你们时是怎样样的啊？你妈妈妈感觉怎样样？