老师：同学们，有句话叫“巧妇难为无米之炊”。也许大家在作文的时候，都遇到这样的问题，构思好了，但是总是找不到适合的材料来充实自己的文章。临到作文，或搜索枯肠，或胡编乱造，或“顺手牵羊”，或“改头换面”，终不尽人意。是不是都有这样的感觉啊？
学生：（议论纷纷）是啊/没错/确实……老师：好了！那同学生知道为什么会出现这种情况呢？
学生甲：脑海中没有材料，根本写不出来！（板书）学生乙：材料是有但是不知道选哪个好！（板书）老师：同学们说得很好，那么，这节课我们就来解决这两个问题，特别是第二个问题，我将会给大家介绍几种具体的选材的方法。我希望大家首先要知道，文章的材料是为文章的主脑服务的，所以，材料必须围绕文章的主旨，这是文章选材首先要把握的原则。
老师：第一个问题，如何去收集材料。我要大家整理自己的题材库，我们需要整理的材料有：自己经历过的值得记忆的人物、事件、物品；读过的印象深刻的故事与文章；背诵过的富有诗意或哲理的名言警句等等。这个留给大家课下完成！
老师：生活是写作的源泉，“源不深而望流之远，根不固而求木之长”是痴人说梦话。因此，从生活中去寻找材料，是作文材料来源的根本。下面，请大家列举2009年世界各地发生的大事。
学生甲：2009年10月1日，建国60周年庆典，并举行阅兵式。
学生乙：美国总统奥巴马上台。
学生丙：金融危机进一步加剧。
学生丁：“躲猫猫”事件。
……老师：看看我们的同学们，对天下大事还是了解不少的啊，那为什么我们作文的时候就想不到把它们写进我们的文章里去呢？国庆阅兵，你可以写我们的综合国力；奥巴马上台我们可以写对世界局势的影响；金融危机进一步加剧我们可以写对民生的影响；“躲猫猫”事件我们可以写我国法制的健全等等。
学生：（议论纷纷）老师：其实，除了一些大事我们可以作为作文的材料，我们身边的一些小事也可以作为作文的材料，只要我们善于发现，下面的这篇文章就是2007年江苏一位考生在作文中写到农民工升国旗的情形，来反映我们当中有些同学升旗的时候不太严肃的问题。
（多媒体展示例文）老师：升旗礼我们每天都参加，但是，我们是否能抓住一些特殊的事例来反映现阶段我们还存在的一些问题？
老师：刚才所说的两个问题，就是我今天要讲的选材中要注意的第一个方法“关注生活，关注现实”。
老师：我要讲的第二个方法是“去粗取精，典型取胜”。
学生：那什么样的事例算是典型的事例呢？
老师：典型就是能够深刻地揭示事物的本质，具有广泛性和强大感染力和说服力的材料。典型材料，可能是一个典型人物，一桩典型事件，一个典型场面，一个典型故事；也可能是人物的典型动作，甚至是典型的心理活动和肖像特征。要学会从大量繁复芜杂的材料中甄别﹑遴选﹑提炼典型材料，真正为我所用。