活动一:你知道“神州七号”吗
活动准备:
神州七号发射、太空漫步图片。
活动目标:
1、培养幼儿敢于大胆当众表达。
2、通过谈话交流了解知道“神州七号”
活动过程:
1、请幼儿观赏有关神州七号的资料图片。
2、引导幼儿根据自己看到和听到的展开讨论。
3、在讨论过程中教师给予适当的引导,帮助幼儿对神州七号有初步的了解。并培养幼儿向往太空的美好情感。
活动二:神秘的太空
活动准备:
师生共同搜集有关“神七”和太空科学知识方面的资料。
活动目标:
1、学习初步收集所需资料信息。
2、引导幼儿初步了解认识太阳、月亮、九大行星及它们之间的关系。
3、培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。
活动过程:
倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品
活动三:设计宇宙飞船
活动目标:
1、鼓励幼儿大胆想象,利用各种废旧材料通过减、贴、组合等形式制造出自己的宇宙飞船。
2、引导幼儿和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。
活动准备:
各种宇宙飞船模型。
活动过程:
1、引导幼儿欣赏各种宇宙飞船的模型,并仔细观察模型的特征。
2、引导幼儿大胆利用废旧物发挥想象进行制作,老师给予适当帮助。
活动延伸:
作品展。
活动四:飞向太空
活动目标:
1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。
2、感受音区的变化和速度的变化,并能随之改变动作的速度和力度。
3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。
活动准备:
1、宇宙飞船的照片。
2、了解神舟7号载人航天飞机成功发射的过程。
活动过程:
1、观赏与讨论
(1)观看神舟7号载人航天飞机成功发射的图片。
(2)讨论宇航员进入太空后怎么走路,简单介绍失重原因。
(3)幼儿模拟宇航员在月球上走路,体会失重、飘动的感觉。
2、欣赏音乐
(1)完整倾听音乐,感受音乐所表达的内容。
(2)启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。
3、听音乐游戏
(1)A段:幼儿乘飞船。(小碎步,身体前倾,两手向后抬起作飞船状)
(2)B段:表现在太空漫步,跟着音乐表现失重飘动的情景。
4、创造表现
启发幼儿想象各种乘飞船的动作。(可站着 跪着 骑在椅子上)与幼儿一起配合音乐进行幻想,用肢体动作表现太空想象中的情景。
活动五:我乘飞船去太空
活动目标:
1、太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作,大胆构图和用色。
3、体验创作的快乐与成功。
活动准备:
油画棒、水性笔、画纸、颜料、太空图
活动过程:
1、读信的方式激发想象并进行创作
告诉你们一个喜讯,今天我收到翟志刚叔叔寄给小朋友的一封信,你们想不想听听?教师读信:小朋友,你们好!我是翟志刚,“神州七号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它太空漫步,实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器,他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。