一、读下面的词语,给加点的字注音。

  图  沙  

丧  然  明  悲

二、多音字组词。  

{
jiē( )
jié( )
{
zhòng ( )
chóng ( )
{
hé ( )
hè ( )
{
zuō( )
zuò ( )

三、比一比,再组词

{
掷( )
饱( )
{
踯( )
胞( )
{
喘( )
瑞( )
{
兀( )
元( )
{
愚( )
寓( )
{
龟( )
鬼( )

四、根据解释写词语

1.抢着向前,唯恐落后。 (答案

2.极言数量很多。 (答案

3.心里迟疑,想走不走的样子。 (答案

4.形容大声喘气的样子。 (答案

5.好像什么事情都没发生一样,很平静。 (答案

6.自以为聪明而乱做主张,过高的估计自己,办事主观。 (答案

五、读一读,做一做

1.向导极不情愿的抱起幼龟,把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走,只能颓丧的飞走了。

(1)“颓丧”的近义词是:(答案

(2) 向导“极不情愿”的原因是(答案

A.不愿意听游客的指导。

B.不愿意替幼龟帮忙。

C.不愿意违背自然规律。

2.那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。

请用加点的词造句。

一旦 ……便……

3.人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。

(1)在本文中是指“自作聪明”是指 答案,“走向反面”是指答案

(2)谈谈你对这句话的理解:

六、阅读短文,回答问题。

“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”泰戈尔的这句名诗,演绎了多少关于生命生生死死的故事……

1936年夏天,法国旅行家雷普在海上翻了船,被海浪卷到千岛静岛的伊都普鲁岛上。他身边只剩下一只炊具袋,肚子饿极了,正想寻找一些食物来吃。||

忽然间,他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼”。他急忙把它们捞上来,架起锅来烧煮。煮了一会儿,他揭开锅盖一看;啊!奇迹发生了:死鱼变成活鱼啦!它们在锅里游来游去呢!

他估计,这时候鱼汤的温度至少在50℃以上,死了的鱼怎么会在热水里复活呢?这个谜一样的问题,真使他百思不得其解。||

后来,有科学家揭开了这个谜。原来,这个岛是个火山岛,火山口变成了一个小小的湖泊。当火山再次爆发时,成了热水湖,水温达63℃,别的鱼都给烫死了,唯独这种鱼耐热本领特别大,活了下来。它们在热水里住惯了。一旦游到冷水的环境里,反而会冻僵,活不下去了。放在锅里一煮,温度提高后,又复活了。||

热水鱼是很罕见的。可是,世界上的确也发现过几种热水鱼。在俄罗斯贝加尔湖附近的一个47℃的温泉里,发现过一种叫鲫鱼的热水鱼;在美国加利福尼亚的一个52℃的温泉里。也发现过一种叫“鲁卡尼亚”的热水鱼,它们在热泉中,生活得挺自在呢!||

1.在短文前面的横线上加一个恰当的标题。

答案

2.短文已用“||”分成四层 简单阐述各层主要内容。

(1)法国旅行家雷普在海上翻了船。没有食物

(2)他发现小鱼,将放在锅里,小鱼活了原来,这个岛是个火山岛,这些鱼鱼耐热本领高,在热水里住惯

(3) 他百思不得其解鱼能在高温存活

(4)热水鱼是很罕见的,举例说明

3.为什么要给“死鱼”加上引号?

答案

4.“死鱼”变成活鱼的原因是什么?

答案

5.读了这个故事,你有什么感慨?请写下来。

答案