一、读拼音，写词语。
答案
二、比一比，再组词。
三、解释古诗中词语的意思。
锋棱：
堪：
托死生：
骁腾：
钩：
金络脑：
四、用修改符号修改下列病句。
1.多读课外书，可以增长知识和写作水平。答案
2.每天早晨，他都会喝一杯牛奶和一块蛋糕。答案
3.毛毛第一次出席市里组织的作文竞赛，他的心里既高兴又紧张。答案
五、把下面的反问句改为陈述句。
1.李贺的诗我怎么会不读呢？
2.“何当金络脑，快走踏清秋。”难道不是千古佳句吗？
六、课内阅读练习。
1.默写《房兵曹胡马》和《马诗》两首古诗。
房兵曹胡马
，。
马诗
2.《房兵曹胡马》的作者是代的；《马诗》的作者是代的。