活动设计背景
因为本班幼儿对物体的形状认识不够深，为了激发幼儿的学习兴趣，根据幼儿的年龄心理特征和认知能力等而作该活动设计。
活动目标
一、让幼儿认识生活中各种圆形物体。
二、使幼儿的语言表达能力和反应能力得到一定的发展。
教学重点、难点
分析故事中各种小动物所需要的“0”表示什么。
活动准备
1、故事《小猴卖“0”》、歌曲《拉个圆圈走走》。
活动过程
一、说一说：圆形的物体。
教师引导幼儿说说生活中圆形的物体。
二、听讲故事
三、交流讨论
1、教师：小猴卖给他们的“0”各是什么？你是怎么知道的？让幼儿说出准备好的圆形物体的名称。
2、教师：这些物体都有一个共同的特征是什么？
小结：这些东西都是圆形的。
四、续编故事
五、游戏：
拉个圆圈走走。
延伸活动
让幼儿回家和自己的家人一起来做这个游戏。