【教学目标】
1、初步了解单元的内容，体会战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
2、了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。
3、学会围绕主题搜集资料和整理资料。
4、感受到战争的残酷，愿意为保卫和平作出贡献。
【教学重难点】
整体感知单元学习专题与学习内容，把握单元学习要求。
【课前准备】
搜索一些关于战争的图片，录象片段等。
【课时安排】： 一课时
【教学过程】
一、激情入境，引出主题
1、播放一段关于战争给人类带来灾难的视频。
2、学生谈看视频后的感受。
小结：是的，战争给人类带来的灾难是无法估量的，而在这一组的学习中，老师将带着同学们去了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。（引出本单元主题：战争与和平）
【设计理念】：通过让学生看视频，谈感受，小结导出本单元主题，让学生初步了解战争给人类带来的灾难，感受到和平的珍贵，激起对和平的渴望，对强化“憎恨战争，爱好和平”的情感，起到重要的作用。
二、学习导语，明确目标
1、自主读导语：（电脑显示导语内容）
你知道过去战争中的孩子是怎样生活的吗？你知道现在有一些地区的孩子又是怎样面对还不太平的世界？让我们还要通过听广播、看电视、读书看报，关注世界发生的大事，更多地了解战争中孩子的生活。并想一想：我们能为世界和平做些什么？
2、思考：从这段话中，你读懂了什么？
3、学生汇报。
【设计理念】：学生通过自主读导语，可以获得一些信息的前提下并明确学习主题，学习目标，在明确学习目标的同时，提示语中有时还会告诉我们达成这一目标的学习方法，明确行动方向，为有效学习做好充足的资料或体验准备。
三、浏览课文，初步感知
1、看目录，第七单元中有哪几篇课文（指名说）。
2、学生汇报。
本单元有《夜莺的歌声》、《一个中国孩子的呼声》、《小英雄雨来》、《和我们一样享受春天》共4篇课文。
3、小结：《夜莺的歌声》《一个中国孩子的呼声》这两篇为精读课文，希望大家在以后的学习过程中能用心的去品读感悟。另外两篇为略读课文，大家只要能了解课文大致内容就可以了。那么这节课就让我们一起去浏览一下这几篇课文，让我们一起去了解战争给孩子带来的苦难以及聆听他们对和平的呼唤。
4、请孩子们用自己喜欢的方式（可以是快速、默读、跳读、略读）阅读课文，并汇报你读懂了什么？你最喜欢那篇课文，为什么？
5、学生汇报。（略）
6、小结：本单元共有四篇课文，其中《夜莺的歌声》《小英雄雨来》这两篇选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事。《一个中国孩子的呼声》这篇课文是属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。《和我们一样享受春天》这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视觉，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。