教学目标：
1、学会9个字，会认10个字。
2、流利地朗读课文。
3、通过阅读课文，体会周总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深。
教学重难点：
1、学会课后田字格中的9个生字，书写正确、规范。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导学生人情入境，读中感悟．了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民的深厚感情。
第一课时
教学目标：
会认本课德望19个生字，指导书写4个生字；学习课文的1、2自然段。
教学过程：
一、揭示课题
1、 出示课题：难忘的泼水节
2、 读了课题，你想知道什么？
3、 师简介泼水节的来历及傣族的风俗。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，用自己喜欢的方式给不会读的生字注上拼音。
2、自由读课后生字，在同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。
3、全班认读生字。
4、指名读课文，说说你知道了什么？
三、学习课文的1、2自然段。
1、 自由读课文的、2自然段，说说你知道了什么？
2、 有感情地朗读。
四、学写生字
1、出示生字卡，上面写有“度、敬、赶、驶”四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？（让学生了解撇的写法，学会运笔、顿笔写出笔锋）
2、书写时你想提醒小朋友注意什么？教师范写“度”。
3、在书上描红。
4、在本子上练习。
第二课时
教学目标：
1、流利地朗读课文，学写后面底个生字。
2、学习课文3-8段，体会周总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1、同学们．我们生活在一个由五十六个民族组成的大家庭里。而泼水节是傣族所特有的一个盛大节日。记得1961年的泼水节，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周总理和他们一起欢度节日，你们也想参加吗?
行，那就让我们一起度过这个——
2、齐读课题。