活动目标：
1、 欣赏别人作品的基础上，能大胆想象并构思不同的作品。
2、 基本会合理布置画面，并大胆将自己的想象表现出来。
3、 丰富幼儿对科幻画的知识经验。
活动准备：
各种幼儿科幻画、画纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
一、 播放幻灯片，欣赏作品。
1、 师：今天老师给小朋友带来了一些其他幼儿园的小朋友的画，这些画看起来有些特别，我们一起来看一看。
2、 播放幻灯片，幼儿欣赏，老师向幼儿说明这些画的意图。
师：（第一幅图：产品还原机）小朋友，你们穿坏的衣服、裤子你们都是怎么处理的？（幼儿说）如果丢掉的话好浪费哟，我们来看看这位小朋友想了一个什么办法让我们不浪费，他想出了一个产品还原机，可以把那些穿坏的、弄坏的东西全部还原成开始的样子。
3、 其他图片同上依次介绍。
4、 师小结：刚才我们看到的这些其他小朋友的画，他们都发挥自己的想象力，解决许多我们生活中不能解决的问题，比如刚才我们看到的那个盲人，他看不到，在他出门的时候如果有一个可以说话的帽子，那他的问题就解决了。
二、 引导幼儿构思绘画的内容。
1、 师：请小朋友，想想在你平时的生活中你遇到过哪些问题还没有解决，你准备怎么来解决？它是什么样的？（幼儿说）
2、 启发幼儿构思。
师：你最怕什么？我们可以想个什么办法来解决这个问题呢？它是什么样的？你准备怎么来设计它？
师：在家里你在帮妈妈做事的时候遇到过什么困难没有？怎么来解决这个问题呢？
师：你想去什么地方？可以没有东西送你去，怎么办呢？
师：你还遇到过其他的哪些问题？想想可以用什么方法来解决？
三、 交代要求，幼儿作画，老师指导。
1、 要求幼儿合理布置画面。
师：一会儿要请小朋友把刚才你说的，你想的东西画下来，先想好画在纸上我左边画什么？中间画什么？右边画什么？
师：看看刚才的《产品还原机》，机器在纸的中间，左边就是那些坏了的东西，通过中间这个机器就把它们还原到了右边。
2、 幼儿作画，老师指导。
将有创意的幼儿作品给其他小朋友欣赏
活动结束：
1、 请画好的幼儿欣赏其他幼儿作品。
2、 说说你喜欢谁的？为什么？