精品学习网为广大朋友编辑了“小学英语天气的学习方法”，希望广大朋友有所帮助！ 一、用兴趣来带动学习 在学习英语的初级阶段，意识还处于感性阶段，那么老师就要在课堂上以激发培养学生的学习兴趣为主，比如可以通过做游戏、唱歌、讲故事、表演等学生们喜闻乐见的形式来调动学习热情与积极性，用以达到让学生能够明白学习英语是件很有趣的事。 二、良好的习惯是必不可少的 晨读、跟读、大声朗读等，把这三个养成每天必须要做的习惯，能够达到意想不到的效果，还能够每天都锻炼到口语听力以及语法等。每天都要多听、多说才能够加深脑海中的印象。 三、单词需要长期积累 英语单词特别容易忘掉，所以可以编一段话，然后把学过的单词放到话里面去，这样就能够比较轻松的记住的单词的读音了，而且还能够在情景中感知到单词的意义，这样有利于记忆，可以说是一举两得。 四、反复加强记忆学以致用 知识就需要重复的记忆，并且重复的去运用，这样才能够深刻的映入到脑子，以及记在心里。在全面的理解掉课文的对话，并且能够掌握课文的词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象之后，还要再进行知识的复习、反馈、检测与表达、书写、听写以及言语技能技巧的使用和复习。并且积极的完成课后的练习、语音练习、小结自测等等。 还有三个策略在这里提下： 1、时间策略 儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境，不受时间的限制，可以在各种非正式的场合里大量接触语言。儿童每天都接触母语，而且是在任何场所，但是，英语学习仅仅局限于教室，课堂以外一般很少接触英语。 2、认知策略 小学生接收英语的听与读方面，形式单一。绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。这固然重要，但是老师以外的信息更加丰富，而且又有选择性。很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会，但都有很大局限性。唯一不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。 3、学用结合策略 我国语言学家说过，学语言不能忽略巩固阶段，要不断地用它。由此可见，英语的学与用是密不可分的。英语学习者要善于模仿，勇于实践。学习语言就是为了交际。练习使用英语的方法有多种，例如，同学之间英语对话，参加英语角，网上英语聊天，写英语日记等等。