因此奖励女孩时候家长定要坚持多样化原则即精神奖励、情感奖励、活动奖励、物质奖励综合运用
一位母亲奖励女儿方面为我们做出榜样：
前段时间女儿老师告诉我说女儿班里不爱读书也不积极举回答问题天晚饭后我把女儿叫到跟前问她为什么会样女儿说她不好意思当着全班同学面回答问题或者大声朗读她怕答错或读错被别笑话
为鼓励女儿克服心理障碍我给她特制张日历表如果她当天课堂上大声朗读或主动回答老师提问就可以得到1颗星如果星期她能得到3颗星就可以周末时得到奖励到商店去买她喜欢文具或玩具如果一星期得5颗星她就可以得到最高奖励周末选择自己喜欢活动如看电影、到餐馆吃饭、去游乐园全家都得服从此外她还可以晚半小时上床睡觉多看一会儿图画书
事实证明样奖励很有效几星期后女儿变得自信多
上例中位母亲奖励方法就很科学采用多种形式奖励：精神奖励——颁发进步小星星；物质奖励——到商店买女儿喜欢文具或玩具；活动奖励——去游乐园、多看半小时书……随着奖励不断升级孩也不断地提升和进步
给孩过多物质奖励其危害是有目共睹当孩把注意力更多集中得到奖励东西上她就会将良好行为与得到奖励挂钩而不是将良好行为作为一种好习惯、予以保持所以奖励要多样化是非常重要从长远角度来讲它能够更好地达到鼓励孩目同时随着女孩不断成长父母更要注重情感和精神奖励一定要尽量避免把奖励局限“物质”领域并少用“讨价还价”形式进行
此外父母们还应知道奖励孩最高级别就是给孩一些主导权例如让女孩来决定全家周末活动、选择到哪家餐馆吃饭、请小朋友到家里做客……让孩选择一件自己喜欢做事情才是最受孩欢迎奖励同时种给孩更多主导权奖励还十分有助孩多种能力培养
自然惩罚法
自然惩罚法也就是自然后果惩罚法是由十八世纪法国著名浪漫主义思想家、文学家和教育家卢梭提出来
种教育方法认为当孩行为上发生过失或者犯错误的时候父母不要给孩过多的批评而是让孩不危险的前提下承担行为过失或者错误直接造成的后果使孩们承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦从而引起孩的自我悔恨自觉弥补过失纠正错误
一位母亲运用自然惩罚法方面就做得很成功：
女儿去夏令营妈妈问：“东西都准备好吗？”女儿说：“都好你就别管”妈妈一看衣服带得不够电也没带就问她：“那边的气候你知道吗？衣服够不够？晚上活动的东西都准备吗？”女儿说：“没问题”位妈妈就没再说什么
一星期后女儿回来妈妈问：“玩得开心不开心？”女儿说：“挺开心的就是衣服带得不够没想到山里那么冷还有呢晚上活动没有电很不方便”妈妈说：“可真是教训呀那以后应该怎么办呢？”女儿笑笑说：“看来我以后得像爸爸一样出差之前列单准备得再充分一些”
位妈妈是智慧的她的惩罚不仅让女儿体验到自己过失的后果更促使女儿想出避免出现此类问题的具体方法由此可见让孩适当经历一点麻烦、一点不愉快是父母惩罚孩的最有效段