读《纲要》后的感触

最近在读《纲要》的过程中，对其中的一些要求有了一定的感触。现对此谈谈自己的看法。

在《纲要》中要求：“幼儿园应与家庭、社会密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

过去，在教育孩子的问题上，教师是权威，说教者，而家长常常是受教育者，是为教师服务的，通过学习《纲要》，我们的家长工作出发点发生了根本变化，家长与教师不再是教育与被教育的关系，而是平等的合作关系。为此，在做到有目的，有计划、有针对性地指导家长科学育儿的同时，我们还让家长充当“调研员”来做工作。

在日常教学中，我们也注意与家长的紧密结合，真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。实现了家园教育的一体化。

幼儿教育是一项系统工程，只有幼儿园、家庭和社会协同努力，才能有效地促进幼儿的健康发展。