“每天几分钟的新闻练习，让孩子们不仅乐于播报，而且变得善于播报。培养了孩子们关注社会的习惯，大大提高了孩子们获取信息、处理信息的能力，对孩子们的表达能力和分析能力的提高都大有好处。”秦老师告诉记者。目前，这一做法在学校已经开始推广，甚至有的班级还上演学生“脱口秀”，大受学生欢迎。
在语文课开讲前，先开一个“新闻发布会”，由同学轮流来播报自己最感兴趣的新闻，其他同学还要进行新闻点评！南京拉萨路小学五(1)班从本学期起就掀起了一场学生“新闻革命”。“这个做法坚持了一个学期，孩子们最大的变化就是‘抬起头来看世界’。”班主任秦老师告诉记者。
秦老师是一位有20年教书经验的语文老师，不仅是老师，也是一名五年级学生的家长。特别关注通过语文教育真正培养孩子的能力。“现在的孩子学习压力确实比以前的孩子大了许多，除了学校的课程外，许多孩子在业余时间还要上各种培训班，有些孩子每天疲于应付各种作业、辅导班，顾不上其他能力的训练。但是，只懂得埋在书堆里的学生竞争力并不强，要让他们抬头看世界。”秦老师告诉记者，那究竟怎么样让孩子们能从书海中抬起头来呢？秦老师和几位老师琢磨，想到了让孩子通过关注新闻、播报新闻来锻炼能力。于是，从本学期开始，看报纸选新闻也成了语文作业，孩子们每天选择两条感兴趣的新闻，用三行字的篇幅概括地写下来。在语文课开始的时候先开“小小新闻发布会”，轮流让同学进行3-5分钟的新闻播报。记者了解到，刚开始的时候，孩子们还是一种简单的应付，可越到后来，孩子们选择的新闻越来越丰富，也越来越有深度。“我们还搞了新闻评论，在听完同学的播报后，我们要问他为什么会选择这条新闻，这条新闻有哪些启示。” 可涵同学告诉记者，很多热点事件大家都播报过了，不仅有关于奥数证书这样跟自己相关的新闻，还有韩朝对峙局势、物价上涨、公共场所控烟、UFO等这些“国内外大事”，“做新闻播报员不仅要选好新闻，还要会说会分析。很锻炼人。”