语言活动一：中秋月儿圆
活动目标：
1、初步了解中秋节是人们观赏圆月的传统节日，感受节日里全家团聚的喜庆气氛。
2、比较月饼形状、大小的不同。
活动准备：
1、图片一幅（小班上册20号挂图）
2、月饼一盒，点心盘，刀。
3、幼儿自带月饼1—2个。
活动过程：
一、谈中秋节。
1、出示图片，启发幼儿回忆中秋节的特点（月亮特别圆，全家人在一起吃月饼、赏月等）
2、给幼儿讲述故事《嫦娥奔月》。
二、比比月饼形状。
1、引导幼儿观察各种月饼的形状与大小。
2、请幼儿找出圆形月饼与方形月饼作比较。
三、品尝月饼。
1、将幼儿从家中带来的各种形状、口味的月饼切开，请全体幼儿自由选择、品尝、体验分享的快乐。
2、与幼儿一起品尝甜味、咸味的月饼，说说他们的味道有什么不同。
活动建议：
1、在品尝月饼时，可放一段喜庆的民族音乐，以增添节日气氛。
2、可引导幼儿把月饼送给圆内其他工作人员品尝。
语言活动二：一起玩
活动目标：
1、认真观看情景表演，理解表演的内容。
2、学说短句“我和你一起玩好吗”。
3、学习和同伴轮流、谦让、合作地玩。
活动准备：
1、请两名大班幼儿排练情景表演。
2、皮球、汽车、娃娃等玩具若干（数量为幼儿人数的一半）。
活动过程：
一、认识情景表演中的人物。
1、今天我们班来了俩位客人，你们看看是谁？
2、红红和强强作自我介绍，请幼儿向他们问好。
二、观看表演。
1、在幼儿观看表演的第一段后，提问：红红在玩什么？谁来了？强强怎么说？
2、引导幼儿讨论：现在只有一个皮球，他们怎么一起玩？
3、根据幼儿的讨论，红红和强强分别表演轮流、谦让、合作地玩。
三、一起玩玩具。
请幼儿找好朋友一起玩玩具，鼓励幼儿想出不同的玩法，启发幼儿运用“我和你一起玩好吗？”的短句与同伴交往。
活动建议：
在日常生活中有意识地提供少于幼儿人数的玩具，引导幼儿和同伴一起玩。
语言活动三：小兔找朋友
活动目标：
1、认真观看木偶表演，能看懂表演的主要内容。