给孩子做一本画卷
李静：我的孩子快4岁了。在此之前，她对音乐、对美术好像没有表现出任何的天分和爱好。所以，我从来也没有希望她在这方面能够走得很远，而只是给她一个油画棒、一张纸，如果她想画的话就去画。
林菁菁：其实，每一个人的内心对艺术都是有感觉的。到现在为止，我所接触到的孩子里面，没有发现任何一个对艺术一点感觉都没有的。我们之所以说孩子没有这样的天分和爱好，只是因为我们没有发现和识别到而已。尤其绘画是一种凭直觉的、发自内心的东西，它很容易就被我们大人忽略掉。比如我在我的那本书里面放了很多我儿子画的画。后来有很多妈妈跟我讲：“我的孩子那时候也画了好多这样的画，但是都被扔掉了，因为我觉得她画的不好。”太可惜了，应该像整理孩子的相册那样收集和整理孩子的画，这在20年之后重新翻看，比老照片还动人。
过度放手，也会失掉兴趣
张迎：我女儿小时候，有一段时间总是缠着我，让我给她画，后来我想干脆就玩“无厘头”吧。我们把颜料倒出来，搞得满手都是，用手点一个点，或者用拳头画。这么做我一方面想告诉孩子画画有好多种方式，手也一样能画，拿纸蘸着也能画，再有就是符合我的初衷，不刻意地给孩子画形状。后来我也买了很多种绘画工具，她最喜欢用水粉来画大色块。可是这段时间，她一直停留在画色块的阶段。我就不知道该怎么办了？
林菁菁：有些妈妈觉得既然孩子是天生的艺术家，那就玩吧。给她一点颜料就不管他了，让他爱怎么弄就怎么弄，觉得这样他会很自主，画出来的是很自我的东西。这实际上是一种误区，你期望孩子完全靠自己去摸索而且还能循序渐进，这是完全不可能的，他的探索是很有局限性的，而且只会停留在很初级的玩的阶段。
教育者需要寻找合适的方式，顺其自然地肯定孩子，使孩子能不断地感觉到自己的成就，只有他积累的经验也在不断地刺激他接下去的行为时，他才会很有兴趣，才愿意继续去探索。如果只是放羊似的让他去做的话，他的兴趣很快就过去了。
不一定什么都要画得“像”
王碧：有时候，我女儿也会拿个笔在纸上乱画。我问她画的什么，她说画的妈妈。可是看起来一点儿也不像，我不知道该怎么回答她。
林菁菁：没有必要要求她画得很像呀。有时候孩子涂了几笔，我们就不停地问：“你画的是什么呀？”假如这幅画看来看去，孩子也说不上来这是什么，她可能就觉得自己画得不好。或者我们说：“太好了，你画得很像……”也许你的这句话是一种由衷的赞美，但是孩子就会形成这样一个判断：我必须要画得像什么东西才行。我们的语言就是孩子的导向。