家长的担忧：我家孩子老是穿反鞋子,是不是逻辑思维有问题？孩子马上就3岁了,可是她在任何时候都是穿反鞋子,这样会不会影响她以后的学习,我周围几个小朋友也是这种情况,别的玩呀,折纸,等各个方面都好,但就是学习成绩糟糕,是不是穿反鞋子对学习有影响?

当有一天孩子独立穿上左右脚相反的鞋子，我们的反应应该是“哇!你自己把鞋子穿起来了!”而不是“咦!你鞋子穿错了!”鞋子穿错并不会产生什么严重的后果，即使孩子因此跌倒，正好是一种“错误控制”，孩子体验到：这种“鞋感”好像容易跌倒。然后，我们再于下次他要穿鞋时提早介入，先帮他把左右鞋放好，或是教孩子辨别正确脚。

　

小孩就像张白纸，当他接触穿鞋子，一开始并不知道是不是穿反了。其实这正是孩子与社会逐步接触的一个表现。如果家长能及时发现这点并能很好的引导，孩子就会增加其“探索”的兴趣。

让我们来看看幼儿园老师是如何处理孩子“穿反鞋”这件的，也许能给你一些启示：

离园前，我给班上的小朋友整理衣服，发现姚坚小朋友鞋子穿反了。记得吃点心时，我给他换了一次。这孩子好动，手快、嘴巴快、脑子反应也快，而且是中班的小朋友，可为什么总是穿反鞋呢?我拉着他的手，心平气和地问他：“你的鞋子反着穿舒服吗?谁知道他竟然回答说：“舒服。”这孩子一向敢作敢当，从不在我面前撒谎。看来，他说舒服一定有他的道理。于是，我说：“鞋子反着穿还舒服，我就想不明白。”他凑近我的耳朵神秘地说：“鞋子太大了。”我恍然大悟，鞋子大了一点，反着穿便于活动。好办法，多聪明可爱的孩子。

我们家长平时要注意观察孩子，遇到事情要冷静处理，分析事情的原委，给孩子说话的机会，这对于幼儿的身心健康是很重要。