班级：__________姓名：__________分数：__________
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）
ténɡ fèi xū háo chàn zhì
（ ）写 （ ） 自（ ） （ ）抖 位（ ）
二、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。（2分）
1．我在人缝（fénɡ fènɡ）里看见母亲弯曲着脊背，头和缝（fénɡ fènɡ）纫机挨得很近。
2．这对了（liǎo le）不起的父与子，无比幸福地拥抱在一起了（liǎo le）。
三、用“——”划出下列词语的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1．我竖信，在人类厉史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。（ ）（ ）
2．房顶塌下来架成个大三角形，瓦烁堆底下的孩子没有被扎着。（ ）（ ）
四、读下面的句子，找出带点词语的反义词写在括号里。（2分）
1．我真想叫他们离开村子，去享受自己的欢乐。（ ）
2．有孩子的父母哭喊过后，便绝望地离开了。（ ）
五、把下面词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（6分）
七嘴八（ ） （ ）然有序 （ ）然起敬 忐忑不（ ）
震耳欲（ ） （ ）胜于无 （ ）上加霜 喋喋不（ ）
1．当你写下“人”字的时候，不禁（ ），并为祖先的创造赞叹不已。
2．时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。
六、选择恰当的关联词语填空。（3分）
不论……总 既……又 不但……而且 如果……就
1．（ ）事情可以重来，我（ ）再也不让他独自去看病。
2．我（ ）腼腆（ ）得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。
3．（ ）发生了什么，我知道你（ ）会跟我在一起。
七、把下面句子改为陈述句。（4分）
1．看着这些字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
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2．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
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八、把下列句子补充完整。（4分）
（1）上鞋不用锥子——_____________________
（2）_____________________——开动（冻）了
（3）兄弟敦和睦，________________________。
（4）____________________，非宁静无以致远。
九、猜字谜。（2分）
1．一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。谜底：（ ）
2．一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。谜底：（ ）
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》片段，回答下面的问题。（15分）
几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行（xínɡ hánɡ）修改，那时我还不满十二岁。
现在，我已经写了很多作品，出版、发行（xínɡ hánɡ）了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么的幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．给文中的多音字选择正确的读音。（1分）
2．“歧途”的“歧”用音序查字法应查字母_____，用部首查字法应查_____部。“歧”的释义是：（1）岔道；大路分出的路。（2）不相同；不一致。“歧途”的“歧”应是_____种解释。（2分）
3．在文中找出两对近义词。（2分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4．在作者眼里，爱有两种表现形式，一是__________；二是__________。（2分）
5．为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”把你的感悟和体会写下来。（3分）
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6．请简单写出生活中你的“精彩极了”或“糟糕透了”的事，并谈谈体会。（4分）
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（二）阅读短文，回答问题。（15分）
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那是个风雪交加的清晨，我背着书包，戴着绒毛厚帽，在通往学校的路上吃力地走着。风，像患着精神病似的，搅着雪粒在旷野上到处乱闯，一阵阵地透过我的衣缝，向体内钻来，刺得我直打寒颤。我真怨恨这鬼天气，也后悔今天不该来上课。
我一边埋怨，一边探步向前走。突然，我发现前边出现了一个小黑点。怀着好奇心，我背着风向前紧跑。随着距离的拉近，我看到一个人一拐一拐的在风雪中艰难地向前迈进。
“潘忠贤！”我像久在沙漠中旅行的人突然看到海市蜃楼一样惊叫起来。也许是我的声音太尖锐，他听见了，随即停下了手中的双拐，回头望着我。
我赶忙紧跑几步，跟了上去。扶住他那瘦弱得几乎连风都能吹倒的身子。这时，我才发现，他浑身是泥浆，连脸上也沾了些，肯定是在路上摔了不少跟斗。
他一边擦着脸上泥和汗的混合物，一边问我：“你在后面喊什么？”“没什么，你这样走怎么行？”我指着他那因患小儿麻痹症而行动不便的右腿说，“你家里人也真是的，这么大的风雪怎么不来送你？万一……呵，来，我背你上学吧！”说完这话，我自己也吃了一惊，刚才还后悔不该来上学，现在怎么变得如此坚强？ “不！”潘忠贤干脆利落地答道，“我自己会走，其实，我家里人也准备送我，是我不让送的！”“什么？可你的腿……” “那有什么，现在可以让家长送，以后父母老了怎么办？自己的路还是靠自己走啊！”说着，他又撑着双拐蹒跚地向前迈进了……
“意志多么坚强的人啊！”我由衷地感叹道。可我……想到这里，我连忙拽了拽书包，紧跑几步跟上去。
1．这篇短文写了一件什么事？（2分）
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2．按要求，写词语（3分）
近义词：尖锐（ ） 坚强（ ）
反义词：肯定（ ）
3．想想短文的第5自然段主要运用了什么表达方法去描写人物。请把文中写潘忠贤语言的句子用“~~~”找出两句来，分别标上“①”、“②”。（2分）
4．理解“自己的路还是靠自己走啊！”这句话的含义。（2分）
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5．读了这篇短文，对你有什么启发？（4分）
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6．请给本文加一个标题，写在文前的“——”上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、小练笔。（5分）
妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。妈妈这种做法对吗？谈谈你的看法。（50—80字）
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二、根据下面的提示和要求，写一篇不少于350字的习作。（35分）
题目：我和××说说心里话
要求：1.把题目补充完整。（××可以是爸爸、妈妈、老师、同学）
2．通过一件具体的事，写出自己要说的话。
3．思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数400字左右。