班级：__________姓名：__________分数：__________
第一部分：基础知识积累与运用。（35分）
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）
tāi xián yí zònɡ pǐn chánɡ
( ) 生 ( ) 操( ) ( )
二、用“——”给下面句子中的多音字选择正确的读音。（4分）
1．花生的价钱便（pián biàn）宜，谁都方便（pián biàn）买来吃。
2．父亲划着（zhāo zháo）了一根火柴，着（zhāo zháo）急地看了看表。
三、用“——”画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1．“夹丝玻璃”非常竖硬，受到猛击仍安然无羔。（ ）（ ）
2．鲸根牛羊一样用废呼吸，这也说明它不属于鱼类。（ ）（ ）
四、在下面的句子中找出反义词，写在括号里。（4分）
1．须鲸的水柱是垂直的，齿鲸的水柱是倾斜的。
（ ）——（ ）
2．松鼠的窝通常搭在树枝的分叉的地方，又干净又暖和，一点也不觉得寒冷。
（ ）——（ ）
五、把下面词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（6分）
（ ）断丝连 古（ ）今来 （ ）绎不绝 大（ ）过望
（ ）罗棋布 轻（ ）自在 心灵手（ ） 不（ ）争辩
1．这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人（ ）。
2．夹丝玻璃即使被打碎，碎片仍然（ ）地粘在一起。
六、选择恰当的关联词语填空。（4分）
因为……所以…… 无论……总要…… 虽然……但是……
如果……就…… 不是……而是…… 尽管……还是……
1．（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2．鲸生活在海洋里，（ ）体形像鱼，（ ）许多人管它叫鲸鱼。
3．报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃。
4．（ ）大气中没有灰尘，强烈的阳光（ ）使人无法睁开眼睛。
七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）
春风能解冻 万事功到自然成
世上无难事 梅花香自苦寒来
宝剑锋从磨砺来 只怕有心人
滴水能把石穿透 和煦催耕种
八、修改病句。（6分）
1．我们要进一步端正学习态度和方法。
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2．菜园里种了黄瓜、西瓜、白菜、菠菜、青菜、香蕉等蔬菜。
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3．松鼠是一种漂亮美丽的小动物，很讨人喜欢。
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第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《钓鱼的启示》片段，回答下面的问题。（15分）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周___到处都是静悄悄的___皎洁的月光下看不见其他人和船的影子___我再次把目光投向了父亲___
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容分辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了。当年那沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德的抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像钓到的大鲈鱼放会湖中的这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1．“告诫”的“诫”用音序查字法先查字母_____，用部首查字法查_____部首。 （1分）
2．给文中第5自然段的横线上加上标点符号。（2分）
3．找出下面词语的反义词。（3分）
平静（ ） 清楚（ ） 简单（ ）
4．父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。父亲可能想：_____________________________
_____________________________________________________________（2分）
5．根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。（3分）
得意→（ ）→（ ）→（ ）
6．读“——”的句子，并结合上下文和生活实际说说自己的理解。（2分）
理解：_____________________________________________________________
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7．读了这个片段，我想对父亲说什么？（2分）
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二、阅读短文，回答问题。（15分）
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鲁迅是我国伟大的文学家、思想家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力学习和工作得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么的不好，他仍然是如饥似渴地学习，日以继夜地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高。体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世的前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锐利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生精力，都给了革命事业。
1．请给本文加一个标题，写在文前的“——”上。（2分）
2．给带点的字选择正确的解释，打上“√”（2分）
从事： （1）跟随（ ） （2）依顺（ ） （3）参加（ ）
图财害命：（1）画（ ） （2）谋取（ ） （3）参加（ ）
3．写出下列词语的反义词。（2分）
珍惜（ ） 工作（ ）
4．把下列句子改为反问句。（2分）
他几十年如一日，把毕生的精力献给了革命事业。
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5．联系上下文填空。（2分）
（1）鲁迅从事写作三十多年，写作和翻译六百多万字。他取得这么大成就的原
因是：__________________________________________________________
（2）鲁迅认为，无缘无故地耗费别人的时间，和__________________________
6．联系上下文，理解下面句子在文章的结构上的作用，选择正确的打上“√”。（1分）
“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话在文章中的作用是：
（1）点明文章的中心。（ ） （2）承上启下的过渡。（ ）
（3）总结全文。（ ）
7．鲁迅一生为什么那样珍惜时间？（2分）
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8．读了这篇短文，你受到什么启发？（2分）
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第三部分：习作（35分）
根据下面的提示和要求，写一篇不少于350字的习作。
提示：我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，都能引起我们的思考。从中选择一个来写，仔细想想是怎样发生的，从中获得了什么启示，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
要求：1.通过具体事例写出事情的起因、经过、结果，把得到的启示说明白。
2.内容要具体，语句要通顺，不写错别字。
3.全文字数在350字以上。