教材分析
本课为西师大版语文三年级上册第8课。这是一篇状物抒情的文章，全文共分为6个自然段，第1自然段写家乡在长江边上，有成片的橘园。第2自然段写春天时节，红橘的叶片在阳光下闪闪发光。第3自然段写四五月份，橘子树长出了米粒大小的花骨朵，花香醉人。第4自然段写秋天，橘子树结出的青色果实惹人喜爱，但吃起来又酸又涩。第5自然段写十一月左右，红橘成熟了。第6自然段总结全文，指出家乡的红橘让人喜爱。通过描写，表达了作者浓浓的家乡情。
教学目标
★会写10个生字，能通过查字典、联系上下文理解本课生字新词。
★能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡的红橘有哪些可爱之处。
教学难点
★重点：学习生字词，了解家乡红橘的可爱之处。
★难点：能运用本文的写作方法，描写自己喜欢的水果。
学法选择
自主学习法、合作探究法
教法指导
讲授法、引导法
教具准备
多媒体课件
课时安排
★两 课 时
教学过程
第一课时
一、 猜谜语，激趣导入新课。
同学们，请看大屏幕我们来猜一个谜语，看猜出来是什么？（点击，出示猜谜图片）
我们的同学们真聪明啊，都猜出来了是橘子。那么今天呢，我们就来学习一篇介绍家乡红橘的文章。（点击，出示课文题目，并板书在黑板上）
二、听朗读，认准生字、词语的读音。
请同学们翻开课本第八课，竖起小耳朵，坐端正认真听一听课文的朗读，并注意听清楚课文中生字、词语的读音。（点击，播放课文朗读）
三、初读课文，掌握生字。
1、自由大声读课文，要求把句子读通顺、连贯，把课文读正确，遇到生字、新词多读几遍。
2、认读生字、新词。
（1）看，我们的生字宝宝已经迫不及待地从课文中跳出来了，让我们去打个招呼吧。（点击，出示生字）请同学们一起读一遍课文中的生字，一个读三遍。
（2）接下来我们来做一个开火车的游戏，老师选坐的最端正是一组同学来读生字并且组一个词语。
3、识记字形，练习书写。
请同学们仔细观察生字的结构，想一想它们是又什么组合而成的，或者是通过哪个字减少笔画组成的？（引导学生后，并抽生回答，评价）
老师在黑板上范写，学生仔细观察后在田字格本中练习书写，教师巡视指导。
四、作业布置
生字和拼音各写5遍，组两个词语，造一个句子。
五、板书设计
8 家乡的红橘
考 验 竞 骨 瓣 素 肥 束 嫩 畅