教学目标：
1、使学生掌握身体部位的单词：nose、eyes、 ears、 mouth
并运用句型： Point to …
2、学习认读分辨单词：his, her
3、通过本课学习，使学生有兴趣听、说英语、做游戏，敢于开口、乐于模仿，在激励性评价中树立信心，在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。
教学重点：
能够熟练掌握单词nose、eyes、 ears、 mouth。
教学难点：
mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
教学过程：
一、Warm up
1、Greetings.
2、Say a chant.
Head, head, point to your head.
Arm, arm, point to your arm.
Leg, leg, point to your leg.
Foot, foot, point to your foot.
（此环节中chant有助于营造宽松、愉悦的语言学习氛围，有利于学生积极情感态度的形成。既可激发学生的学习兴趣，有效地复习旧知，同时也为新知的进一步学习起到了铺垫作用。）
二、Presentation
1、New words
教师指着自己说：Good morning everyone. Look at me.指着自己的头说：This is my head. 用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。（教师在教授新单词时，指着自己身体相应的部位。）
2、Point and say.
教师让学生按小组练习eye, ear, nose, mouth 。方法是：小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。（帮助学生熟悉身体部位的名称，锻炼学生的反应能力。）
3、New contents
Listen and point.
Listen and say.
Point and say.
三、Practice
Make a chant.
四、Knowledge extension
Let’s draw and talk.
（Draw 4 faces on the blackboard, let some students draw noses, eyes, ears and mouths on the faces, then ask them to use “This is his / her …” to talk about them. ）
五、Sum up
板书设计：
Unit2 Point to her nose.
nose.
eyes.
Point to her mouth.
ears.