所以在入小学前，孩子一定要有一定的生字量、生词量。千万不要像我一样把汉字看的很简单，很多时候往往是家长认为的简单并非真的简单，正如一个有名的段子，有一种冷叫做妈妈觉得你冷。家长永远无法替代孩子。
小学一年级的数学看起来并不难，前期认识数字，图形等，但是到了下半学期，就直接会涉及到百位内的借位和进位加减法。而且对于口算也有一定的要求。所以如果入学前孩子对于加减法不熟悉，到时候也会是一件让人头大的事情。我在儿子入小学之前，给他讲了一些手脑算的知识，对于百位内连加连减他都OK，所以这一年来他的数学并不让我操心。这也更加验证了说，入学之前为孩子打下一定的基础真的很重要。不仅仅是为孩子的知识做储备，更多的是对孩子自信心的建设。从我家儿子现在遇到数学都是信心满满，而一看语文作业就有些本能的排斥可以窥探一二。
同样，当孩子有了基本知识之后，在开学之初重点可以放在时间的适应与统筹安排上。有条不紊的进入小学生活，对于孩子来讲非常重要。而在训练他基础知识的同时，可以提前帮助他养成一些习惯，比如做完习题要检查、比如整理学具等等。
错误的做法是急功近利的将学科知识一股脑的全盘灌输给孩子，这样做完全没有必要。既不利于孩子对于知识的循序渐进、融会贯通，也不利于孩子养成上课认真听讲的好习惯，更容易让孩子对所学知识一知半解。
二、生活、能力方面的训练
孩子从幼儿园进入到小学，本身就意味着自我人生中的一道分水岭。在幼儿园里孩子可以对父母有依赖心，对老师有依赖感；父母、老师也会根据孩子的心智特点对孩子呵护有加。进入小学之后，学校的教育模式与幼儿园相比发生了很大的改变，几乎所有的事情都需要孩子自己来完成，老师的侧重点都会在孩子的学业功课上。也就是说，幼儿园的老师更侧重于小朋友们的吃喝拉撒睡等日常生活方面的点点滴滴，而小学的老师则会在知识的架构上和学习习惯的养成上对孩子有更多的要求和帮助。