教学目标：

1.掌握左右结构中右边短和左右都短的字的书写要领。

2.练习书写右边短和左右都短的字。

教学重难点：

处理好左右的宽窄关系。

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写右边短和左右都短的字。

二、指导

1.出示小黑板。 幻 耙

2.学生观察字形。

3.讨论交流。

（1） 右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。

（2） 左右部分都短的字，就要写成左高右低。

4.教师范写。

5.学生练写。

6.分析常见病因。

（1） 右 边 短：① “巴”部太长。 ② “耒”部太短。

（2） 左右都短：① 左右平齐。 ② 左右都太长。

三、练习

1.描红、临写“耙、配、扭、锄”和“幻、即、印、虾”。

2.临写一段话。 九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风 一吹就能断掉似的。

3.完成“想一想”。 书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写 成左高右低的根据是什么，你能说一说？

四、总结全文

概括本课内容。