一、字词大世界
1、我会看拼音，写词语。
2、我能给下面的形近字组词。
3、我能按要求完成下列各题。
(1)仿写词语。
例：蒸蒸日上
(2)写出三个带“马”字的成语并选一个说说意思。
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(3)写出三个形容变化快的成语。
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4、我会根据情境，填上表示“望”的词语，要求不能重复。
①去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。
②家里虽穷，但他非常（ ）读书。
③他读书的（ ）是谁也阻止不了的。
④旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。
⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）
二、句子万花筒。
1.按要求改写句子。
(1)呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。
改成“被”字句：
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(2)自古以来，钱塘江被称为“天下奇观”。
改成“把”字句：
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(3)又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢？
改成不带问号的句子：
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(4)太阳发出亮光。
扩句：（ ）太阳发出（ ）亮光。
(5.)他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴。
缩句：
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2、下面一段话有六处错误，找出需要修改的地方，在原文上改正。
星期天，我写完了作业，就在屋里看"西游记"。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问："作业检察了吗？"我漫不经心地郑重地回答："保证没错。"爸爸庄严地说："再看一遍！别那么自信，作业不可能有一点马虎。"
三、积累大盘点
1、课内传真
（1）“所向无空阔，真堪托死生。”是《_____》中的诗句，作者是________
（2）潮来了，作者先听见远处传来______ ，好像______ 。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同______ ，好像______ 、当浪潮奔腾西去，江面依旧______ 。
（3）《草帽计》一文中采用两处对比，一是用红军仍草帽与___进行对比，二是红军仍草帽_____进行对比，赞扬了贺龙的______ 。
2、课外搜索
（1）最近你读了哪些课外书，能介绍一下其中一本的内容吗？
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（2）你课外搜集到哪些大自然奇观，写三个：
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（3）把你在课外阅读中积累的自己最喜欢的一句写下来，并说说喜欢的原因。
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(4)明明家喜迁新居，明明的爸爸想在书房里悬挂一幅有关加强个人修养方面内容的名言警句条幅。你认为什么内容适合？选择一条写在下面。
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四、阅读大检阅
《大明湖》
泉城济南向来以千佛山、趵突泉、大明湖而著称。假期的一天，我们全家兴（至、致）勃勃地赶往大明湖，一睹它的风（采、彩）。
天刚刚露出鱼肚白，我们就来到了湖畔，坐着小船驶入湖中。这时薄薄（bó báo）的雾气在湖面上缭绕，使大明湖又增添了一份神秘。太阳露出半个脸，大明湖像刚苏醒的少女，荡起涟漪，欢快地迎接着初升的太阳。雾，还停留着不肯走开。升起的太阳放出万丈光芒，一下子把雾冲得无影无踪。顿时，湖面明亮得眼镜子一样 。
湖面上微波荡漾，鱼鳞似的波纹一起一伏，使人们感到了它的温柔美。大明湖的美就美在它的水，向远处望去，广阔的湖面上碧波粼粼，风一吹，湖面就荡起了一阵阵涟漪；大明湖美就美在它的蓝，如深沉的大海般慈（祥、详），如瓦蓝的天空般艳丽；大明湖美就美在它的柔，看着那泛着微波的湖水，我不禁想起母亲额头上的皱纹。湖水温柔地拥抱着我和小船，我犹如孩子投入母亲的怀抱似的，感到一阵阵暖意和亲切。
船激起的微波，扩散出一道道水纹，拥着小船缓缓前进。我的心全部沉醉在迷人的景色中。柔和的阳光洒下来，蓝天、白云、小船、青山、湖水，这一切构成一幅宁静而优雅的水彩画，美丽极了。