教学目标:
1,通过观察和查找资料,了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面.
2,了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索,取得的经验和成绩,采取的预防和预报措施.
3,体会人们在危难中团结互助,英勇抗灾的可贵精神品质,学习在自然灾害前自救互救的方法.
教学重难点:
重点----目标1,2.
难点----目标3.
教学课时:3课时.
教学过程:
活动准备:
将学生分成小组,每组围绕一种自然灾害展开专题研究,有条件的地区,指导学生自己查找资料和图片,制作成展板或宣传小报.教师将"资料库"中的资料和案例发放给学生,引导学生结合教材资料进行专题研讨.
活动一 地震灾害
1,让学生用文字描述或图片展示的方式介绍地震发生时会出现的情况.
2,中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失.
(1)先让学生借助资料,用列表的方式编写中国地震大事记,然后用表格或图片等方式对资料进行归纳和数字统计.
(2)让学生通过阅读相关事例,亲历者笔记等,感受地震灾害给人们带来的创伤.
3,指导学生阅读《中国地震分布图》,看看哪些地区易发生地震,自己家乡是否位于地震带上.
活动二 洪水灾害
1,引导学生阅读《中国河流分布图》,让学生通过地图认识到我国是一个河流众多的国家,同时也是一个有重大洪灾隐患的国家.
教师参考"资料库"和教材,还可以借助录像或图片资料,展示近年来我国发生过的重大洪水灾害,让学生认识到我国是一个洪水频发的国家,以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失.
3,在认识洪灾危害的基础上,还可以引导学生进一步思考和分析造成洪水泛滥的原因.使学生认识到除客观原因外,人为对植被,河道的破坏是重要原因,使学生进一步感受大自然有不可抗拒的一面,产生对大自然的敬畏之情.
4,除此之外,学生还要说说其他常见的自然灾害.教师展示教材第39页的图片,让学生对教材上提到的自然灾害及其危害有一个初步的认识.
活动三 调查家乡的自然灾害
1,让学生说一说本地存在着哪些自然灾害,其中频繁发生或造成严重损失的自然灾害有哪些.教师确定其中某几种灾害作为学生调查的问题.
2,指导学生分成小组,每组选择一名成员担任组长.根据教材第40页的调查提纲,指导学生开展调查活动.
(1)确定调查内容.调查哪种灾害 灾害发生的时间,表现和危害有哪些 本地采取了哪些防灾和抗灾措施
(2)确定调查方法和组内的分工合作.谁负责访问 谁负责查找图片和文字资料 谁负责到实地进行考察