1、对答法：就是教师问，幼儿答。并且让幼儿按所答要求去做。如：教师说“1、2、3、”幼儿答“请安静 ”，教师说“小手”幼儿答“放放好”教师说“小眼睛”幼儿答“看老师”等。这种方法也能迅速集中幼儿的注意力。

2、暗示法：就是对个别注意力不集中的幼儿，专注的看他一眼或轻轻地抚摸他一下来引起他的警觉，暗示他快把注意力集中到课堂上来。这样做的效果要比大声提醒好得多。

3、弹奏法：就是在幼儿注意力分散的情况下，利用电钢琴弹奏幼儿熟悉的律动或歌曲，幼儿会随着老师的弹奏做律动或唱歌，注意力自然就集中到课堂上来。

4、激励法：就是当个别幼儿注意力不集中时，教师有意表扬他附近听课认真，注意力集中的幼儿，来激励他迅速集中注意力，认真听课。如：xx小朋友做的真好。他听课认真，还大胆举手回答老师提出的问题。其余小朋友听了会很快模仿他，做好认真听课。

5、降音法 ：如果部分幼儿注意力不够集中，甚至交头接耳。影响了其他幼儿。这时教师如果提高声音制止，往往收效甚微。如果突然降低声音，反而会引起幼儿的注意。