每次下课前我都叮嘱幼儿要多喝开水，这样身体才不容易生病。今天我也不例外，交代好所有的要求后，我放心地让幼儿下课了。可是幼儿刚离开座位就把我的话全忘了，有的跑到操场上，有的跑到玩具柜旁、有的拿着杯子在追逐、嘻戏。我忍着生气，倒了一杯水喝了一口说：“啊！开水真好喝，喝了真舒服。”旁边的幼儿听见了，睁着小眼睛有点奇怪地看着我。我又喝了一口，说：“啊！开水真好喝，喝了真舒服。”这次他们也倒了一杯水喝了一口，林御瀚说：“老师，这水很好喝呀。”我点了点头。李家蔚举起杯子让我看，说：“老师我喝水了。”另一名幼儿也说：“是呀，这水真好喝。”这时，正在玩耍的幼儿听见了，也拿起了自己的小杯子喝起水来，有的高兴地走到我跟前说：“很好喝呀。”这次，全班幼儿都喝水了，而且喝得很开心，很愉快。
以前，每当看到幼儿只顾着玩，忘记喝水，我总觉得很生气，总要大声地吆喝幼儿喝水，或在上课前批评那些没喝水的幼儿，这样的情况每天都上演着，可是效果并不理想，反而让我觉得身心疲惫。今天的事情让我明白老师是幼儿模仿的对象，只要老师先自己做好，那幼儿也会自觉地跟着老师去做，不用花太多的精力，不用一味枯燥地说教，也会收到理想的效果。[/face][face=黑体]