活动目的：

让幼儿学会仿编和解答5的加、减应用题。

使幼儿能根据实物自编5的加、减应用题。

活动准备：

挂图两幅、幼儿每人一套1---5的数字卡片和加号、减号、等号卡片

活动过程

1、引导幼儿观察挂图一，学习编5的加减应用题并列式计算。

（1） 请幼儿观察讨论图片上鱼的排列，分析图所表示的意思，启发幼儿思考编出应用题。请个别幼儿表述自编的应用题，并引导全班幼儿讨论该幼儿编的题是否符合编题的三个条件，然后让全班幼儿用数字卡片摆算式，并口答应用题。

（2） 师将图上游来的一条鱼变成游走的姿态，启发幼儿观察讨论图意的变化和鱼的数量变化。要求幼儿再编一道减法应用题并列式计算，然后口答应用题。

２、引导幼儿运用掌握的编题方法观察图二，根据图意编题列四道加减算式。

３、幼儿在纸上练习写算式。

４、小结幼儿上课情况。

活动结束：

小朋友一起探讨。