活动目标：
1、 巩固6以内数数，进一步理解数的实际意义，能按要求正确地取物。
2、 进一步感受秋天的季节特征，体验秋天丰收的喜悦。
活动准备：
果园、果树、篮子、信、音乐磁带等
活动过程：
一、活动导入
1、秋天，果园里的苹果都成熟了，我们一起到果园边去散散步，看看果园有什么不一样，果子又有什么不一样？（师生带着问题去散步）
小结：原来果园有方形的、有圆形的，果子有红、黄、绿三种颜色。
2、这么多的果子，你们想不想把它摘下来呀？
二、摘果子
（一）个别体验
1、听好，我先请4个朋友，每人摘3个黄色的苹果。
（师故意请3个）提问：你们看请对了吗？我要请几个？现在是几个？怎么办？让幼儿理解3个添上一个是4个，集体验证人数和果子的数量。
2、看好，这次我准备请几个朋友呢？（出示5个手指，故意多请一个，理解6去掉1是5）。每人到圆形的果园里摘4个苹果。
3、你们还想去摘吗？现在我请其余没摘过的小朋友一起去摘，摘几个？请你们用小耳朵来听一听，我拍几下手就告诉你们采几个？用拍手的方式告诉他们每人摘3个。
（二）集体体验
1、你们真聪明！还有那么多果子，我们一起去摘，好吗？这次，妹妹每人摘3个红苹果，弟弟去方形的果园里摘5个苹果。听清楚，你是妹妹还是弟弟，（重复一边）可别摘错咯！
（幼儿摘果子，师巡回观察，适当帮助有困难的幼儿）
2、交换检查，并纠正错误。
小结：其实做任何一件事情都不是很简单的，要想做好必须先得听好。
三、再次体验
1、秋天是一个丰收的季节，果农们可忙啦！他们写给我很多信，想请我们按信上的要求去帮他们摘果子，你们愿意吗？我们一起来看看，信上写了些什么？师出示一封信，和幼儿一起探索信上写了什么？
小结：原来信上告诉我们到哪里摘、摘几个，摘什么颜色的？
2、现在请你们拿出信，看看你的信上写了些什么？看懂了和好朋友一起说说。
3、幼儿采摘，师重点观察幼儿有无走错果园，提醒幼儿相互检查苹果的颜色和数量。
活动延伸：
我们一起把摘到的果子送到水果市场去好吗？（放音乐）活动结束。