教学内容：
Unit 1Do you want some rice
教学目标：
1、知识与语言技能目标
①能听说读写单词:Chinese, fast food, chopsticks, difficult, dumplings.
②会说句型Do you want some rice? Yes, please.\ No, thank you.
2、语言运用能力目标
Do you want some…? Yes, please.\ No, thank you.就食物的选择向他人提问或回答他人的提问。
3、情感态度、学习策略目标
①有兴趣听、说英语，能用英语做游戏。
②乐于模仿，敢于开口，积极参与主动请教。
③能积极与他人合作，共同完成学习任务，培养学生的组织能力和合作精神。
④知道英语国家中最常见的饮料和食品名称。
教学重点：
听懂、说出Do you want some…? 并做出回答。理解并表达关于食品的简单信息。
教学难点：
单词difficult ,chopsticks的发音。
Do you want some?的运用。
教具准备：
多媒体课件、食物图片及卡片、单词卡、
教学过程：
一、热身 Warm-up
Greeting.
Chant: Noodles and rice.
Noodles and rice, are very very nice.
Mm, mm, mm, very very nice.
Ginger and spice are not very nice.
No, no, no, not very nice.
二、呈现 Presentation
1、展示面条和米饭的图片
师： Look! Chinese fast food. Do you know “fast food”?
展示图片 noodles, rice, skewered mutton, spring rolls…
师：Noodles and rice are Chinese fast food. Do you know what fast food in England is?
展示图片hamburgers, hotdog, potato strip, pizza…
师教学生读图片中的食物
师：Look at so many nice food I want some rice.
Do you want some rice?（把这一句写在黑板上）
师轮流指着图片问学生 Do you want some noodles/hotdog……?引导学生想要的就用Yes please回答，不想要就用No, Thank you回答，同时把这两个回答写在黑板上。
2、课件展示一个人在拉面条
师：look! The man is making noodles. When we eat noodles, we must use these things：Chopsticks(展示图片)
师: Can you use chopsticks?
师：But can foreigners use chopsticks? Why? Because, they usually use fork, knife, and spoon. Chopsticks are difficult.(展示图片fork, knife, and spoon)
三、模仿性操练
让学生和同桌根据图片的食物互问Do you want some……?
四、巩固性操练
全班齐说chant，击鼓传花。拿到食物卡片的同学出示或表示自己的意愿，全体同学作为他（她）的代言人需正确回答Do you want some…?的提问，然后方可继续传卡片，并问下一个拿卡片的人Do you want some…？
五、拓展性操练
奥运会即将在我国首都北京举行，需要在我校选拔志愿者用英语为运动员们提供饮食服务，甚至教外宾吃中餐。请学生三人一个小组，一人演志愿者，两人演外宾。
六、课堂小结
总结重点、回顾本节课所学新知。
七、课后作业
Design a menu in English, we will act the dialogue in next class.
板书设计：
Unit 1Do you want some rice?
Do you want to some…?
Yes, please
No, thank you