“家庭教育？不就是家长教育孩子吗！”这些听起来很耳熟的话代表了很多家长对家庭教育的认知。殊不知，这种普遍认知中存在着很大的偏差。
通常，人的一生要在三个不同的环境中接受教育，那就是家庭、学校和社会。其中在家庭环境中所接受的教育是最早期的教育，也是所有教育的基础，对人的影响最为深远。可是，对于家庭教育，很多父母却认识不足，经常提供给孩子一些貌似正确实则不然的教育方式，以至于导致孩子在成长过程中原本应该得到的家庭教育有所缺失。在此，姑且把这些方式称之为“伪家庭教育”。总结来看，伪家庭教育主要有四个表象。
一、在家庭环境里，只是长辈对晚辈的教育
让我们来看一下家庭教育的定义：“在家庭的环境之中，所有家庭成员之间，不论是父母对子女，子女对父母，长者对晚辈，晚辈对长者，同辈对同辈，凡是有目的有意识施加的影响就是家庭教育。”
在家庭里家庭教育无处不在，无刻不在，不管是好的还是坏的，只要是在家庭中，每一个人所说的话所做的事情都在潜移默化的影响的其他的家庭成员。
现实生活中的家庭教育就是父母教育孩子，长辈教育晚辈，由于父母在家庭中特殊的身份决定了其权威的地位。当父母说话的时候，孩子站在一边毕恭毕敬的听就可以了，不要提出任何异议，更不要进行反驳。父母的批评称之为“教育”，孩子的意见就是“大逆不道”。在家庭教育中，父母不仅有教育子女的责任，同时也在不断的进行自我教育，并且在向孩子学习的过程中提高自己。
1、在家庭中父母是孩子的第一任老师，孩子却是父母的一面镜子，家长在培养孩子的同时，要从镜子里面反观自身有什么不足，及时的调整和完善。
2、孩子是社会的人，是不断发展的个体，父母不要把儿童等同于成人，要给孩子发展的空间，更要尊重儿童的成长。
二、家庭教育就是让孩子改掉不良的习惯，只针对问题家庭、问题孩子
从事家庭教育工作多年，接待了大量的个案咨询，在这些咨询的家庭中绝大部分都是父母认为有问题的孩子，当进一步了解以后却发现这些在父母眼里有问题的孩子，其实并不像父母们所说的那样一无是处，只要用心，在每一个孩子身上都能够发现闪光点。