1.教学中明确教学目标，让学生跟教师的思路融入教材，感知教材内容。

2.在教学活动设计上我主要以游戏操练为主，。对课文进行教学时，我主要抓住重点句型“What are you going to do?” “I’m going to sport。”进行操练。适当把学过的单词融入答句当中，起到复习巩固的作用。

3. 在学习单词时，给学生自己拼读，加深单词的记忆及巩固掌握音标，适时纠正学生发音。。

4．这节课虽然能圆满完成教学了，但学习效果不够完美，学生不能完全参与其中，互动不够明显，应该要多设计一些活动，让人人都能参与，提高学习兴趣。