你知道吗？
一个有序的环境对0~4岁的宝宝是相当重要的，它可以帮助宝宝认识事物、熟悉环境。一旦所熟悉的环境消失，宝宝就会无所适从，甚至会因为无法适应新环境而哭泣或发脾气。
因此，意大利著名教育学家蒙台梭利认为：“对秩序的要求”是幼儿一种天生的敏感。
秩序感——来自宝宝的心灵呼唤
蒙台梭利对幼儿的精神世界有一种深刻的观察，她发现：0~4岁是幼儿的秩序敏感期，而且他们对秩序感有一种自然的天赋感受。
秩序感维系着幼儿的身心发展
那秩序感究竟对幼儿意味着什么呢？蒙台梭利用以下这个生动的例子来说明：
一个母亲抱着一个大约1岁多的孩子。由于天气热，母亲将自己的外衣脱掉，顺手搭在手臂上，再去抱孩子，可孩子却开始大哭起来，而且哭声越来越大。这位母亲不知所措，试图想让孩子安静下来，但试了很多方法都无济于事。
对此，蒙台梭利观察分析后认为：这种啼哭是由一种无秩序的变化所引起的。于是她指导孩子的母亲，试着将外衣重新穿上，结果孩子就立刻安静下来。这可能是孩子认为，衣服就应穿在身上的，而不是搭在手臂上的。由于秩序感错了，所以引发了孩子的不适，从而导致啼哭。
这样的例子在我们生活中也经常会看到：当父母带6个月的宝宝去一个新环境，他就会闹。这是由于孩子秩序感发生了变化。孩子对环境的认知是整体性的，只有在整体明确的环境下，孩子才有可能让自己有目的地活动。而整体环境一旦改变，他就无法与环境建立各种关系的认知。正如蒙台梭利所说的：“孩子对秩序是极其敏感的，秩序是孩子对生命的一种要求。”当周围的环境是有序的时候，孩子的内心才会得到满足，产生真正的快乐，并进行各种探索和活动。因此，只有在有序的环境中，孩子才能逐步建立起内在秩序，使智能得以建构、提升；反之，若周围环境杂乱无序，幼儿的心智发展都会产生障碍。
幼儿对哪些秩序敏感？
幼儿对秩序的敏感力常常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上。具体来说，就是父母要在生活中做到以下三方面：给孩子提供一个有序的生活环境，将固定的物体放在固定的空间和位置上；了解和掌握孩子的生活规律，并引导他确立有序的作息时间；借助孩子生活中所需的各种物品（比如自己的睡觉床、奶瓶、玩具等等）帮助他建立环境与自己的关系，使他较快地熟悉环境，并建立友好的、信赖的依存关系。