教学目标：
（一）知识
能够正确地听、说、读下列句型。
1. I talk / eat with my mouth.
2. I smell with my nose.
3. I hear with my ears.
4. I see with my eyes.
（二）能力
1.能进行简单的自我介绍。
2.能够听懂、会说简单的句子来描述面貌部分特征的功能。
（三）情感
通过对五官英文名称以及其功能的英文表达，学生更清楚的了解自己，让学生懂得爱惜自己的身体。
教学重点：
能够听懂、会说有关描述面貌部分特征的功能的语句
1. I talk / eat with my mouth.
2. I smell with my nose.
3. I hear with my ears.
4. I see with my eyes.
教学过程：
1.导入
教师统全班打招呼问候，用游戏“Simon says”开始课堂的教学
2.操练
1.全班分组，每组分得数张字母卡片。教师询问，每组选一名学生来回答。例如： Teacher: what do you see? Student: I see n-o-s-e, nose！
2.教师手中持有单词卡片，分别为“ear, nose, mouth, eye”。由一名学生抽取一张，然后用该单词说一句话，并伴以动作。例如单词“nose”，学生可以指着自己的鼻子说“This is my nose.”，也可以说“I smell with my nose.”，同时做出相应的动作。
3.Practice in pairs
4.Bomb game
5. Let‘s match.
4.课堂评价
1.教师指导学生做活动手册的相关练习。
2.表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。
5.学以致用
给家人演示所学的五官的英文名称，并运用这些词汇来说一些简单的句子。